读不完的大书课件统编版语文三年级上册.pptx

读不完的大书统编版小学语文三年级上册

导入

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导入壮观的山川、茂密的森林、灵动的动物仅仅是大自然的冰山一角，大自然就像一本永远也读不完的大书，里面有着数不清的奇妙故事和知识。现在，就让我们跟随作者的脚步，一同开启阅读这本“大书”的旅程！

目录010203040506学习目标课文介绍认识字词走进课文深入探究课文小结

01学习目标

学习目标有感情地朗读课文，认读生字词。体会作者对大自然喜爱和赞美之情。学习作者借景抒情、情景交融的写作手法。010203

02课文介绍

课文介绍朱维之，浙江苍南人，中国现当代文学家、教育家、学者。代表作有《中国文艺思潮史略》《李卓吾论》《基督教与文学》，译著《失乐园》等。

课文介绍散文是一种独具魅力的文学形式。它文字灵动自由，可描绘山川美景，可叙述生活趣事，可抒发内心真情。既似灵动的音符，奏响情感的旋律；又如多彩的画笔，勾勒出绚丽的画卷。我们阅读散文，能感受文字的奇妙，领略生活与自然的诗意。

03认识字词

认识字词无暇??玩耍??辽阔??蝌蚪??提供?盘旋??柚树??咸菜??棕榈??画册?温柔??细腻?井然有序??两军对垒?壁垒森严???你死我活??英勇奋战?随风摇曳???雄健勇猛xiáyòuzōnglǚgònglěinìyè

认识字词遐想：悠远地思索或想象。滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。暑寒荣枯：夏天花草树木茂盛繁荣，冬天花草树木枯萎凋零，指季节不断变化，草木有生有死。千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。超凡脱俗：超出常人，脱离凡俗。奥秘：深奥的尚未被认识的秘密。井然有序：形容整齐而有秩序的样子。

04走进课文

走进课文1.课文可以分为几个部分，每个部分的内容是什么？第一部分（1）：简要介绍了“我”在大自然中找到的“好玩的东西”，引出全文。第二部分（2-5）：重点描写了小麻雀、老鹰、蚂蚁及各种花草树木，从不同的角度表现了大自然的乐趣。第三部分（6）：呼应课题，赞美了大自然中无尽的乐趣。

走进课文2.作者在大自然这本大书中读到了哪些内容？作者在大自然中读到诸多奇妙：有活泼的动物，如小麻雀欢叫、蚂蚁搬家；有多样的植物，像竹子拔节、松柏常青；还有多变的自然现象，天上云彩飘逸、地上石头奇异。这一切构成了大自然无穷奥秘与无尽乐趣的丰富篇章。

走进课文3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。(1)小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。(2)老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。(3)微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。(4)在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

走进课文课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。类似的句子还有：“蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。”3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。

走进课文课文描写的大自然的好玩的东西有小麻雀、老鹰、蚂蚁、花草树木、果树、竹子、棕榈等。类似的句子还有：“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。”3.课文描写了大自然中哪些“好玩的东西”？读下面的句子，再找出类似的语句读一读，体会生动的语言。

05深入探究

深入探究4.“我五六岁时，就喜欢到大自然去寻找好玩的东西”这句话在文中有什么作用?总起句说明“我”从小就热爱大自然，对大自然中“好玩的东西”充满了探索的欲望，奠定了全文的感情基调。

深入探究5.文章第二段中写到了哪几种动物?它们各给人怎样的感觉?这说明了什么?小麻雀——叫人愉悦;老鹰——雄健勇猛;蚂蚁——勇敢忠贞。这说明作者通过观察野外大自然中好玩的东西,不仅学到了知识,还获得了乐趣。

深入探究6.作者是怎样写自家房子前后的环境的?作者先略写房子前后的果树开花、结果,以及果子味道的鲜美,再选取屋后具有代表性的两种植物，即竹子和棕桐，具体表现竹子长得快、竹叶声动听、棕桐超凡脱俗、小鱼在棕桐的倒影间游玩的欢快,它们共同营造出自家房子前后环境的美丽，充满了情趣。

深入探究7.联想课文内容想一想，作者为什么说“大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书”?因为大自然中的飞鸟昆虫、花草树木千姿百态,各有特点,就像一本画册给我们美的享受。它又像一本书,里面有无穷无尽的知识和奥秘等着我们去发现。它让人看不尽玩不够,给人带来了无尽的乐趣。所以说“大自然是一本看不完的大画册,