《荷塘月色》课件 统编版高中语文必修上册_3.pptx

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;清水出芙蓉,天然去雕饰;小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。;;走近作者;扬州的朱自清故居;;荷塘月色;朗诵欣赏;朗诵欣赏;游踪;;1.这几天心里颇不宁静。

3.这一片天地好像是我的,我也像超出了平

常的自己,到了另一世界里。

我且受用这无边的荷香月色好了。

6.但热闹是它们的,我什么也没有。

8.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福

消受了。

10.这令我到底惦着江南了。;往荷塘;;;问题一、月下的荷塘写了哪些事物及

其特点?;;荷叶;有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的…;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星;又如刚出浴的美人;通感;品味下面的句子,指出其中的通感用法及艺术效果。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。;;月下的荷塘是如此的幽雅宁静,那荷塘上的月色又是如何的?;塘上月色;月光如流水一般,静静地泻在这一片

叶子和花上,薄薄的青雾浮起在荷塘里。;“泻”的范围广,与“流水”相照应,而且有动态美,显得生动活泼。“照”的范围窄,不能与“流水”相照应,有点呆板,显得不灵泛。;“浮”写出了深夜水汽由下而上轻轻升腾,慢慢扩散弥漫的情状,描绘雾的轻飘状态。;叶子和花仿佛在牛乳中洗过一

样;又像笼着轻纱的梦。;“洗”承“泻”,“笼”承“浮”,以叶、花的安谧、恬静衬托月光的朦胧柔和。;;;本文写于1927年7月,那时作者在清华大学教书。

这年,正是大革命失败之际,蒋介石叛变革命,独裁代替了民主,黑暗代替了光明。朱自清也陷入了彷徨苦闷之中。作者如是说:“在旧时代正在崩坏,新局面尚未到来的时候,衰退与骚动使得大家惶惶……只有参加革命或反革命,才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时,便只有暂时逃避的一法……在三条路里,我将选择哪一条呢?……我既不能参加革命或反革命,总得找一个依据,才可安心过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”《哪里走》

;采莲赋;采莲南塘秋,

莲花过人头;

低头弄莲子,

莲子清如水。;不满现实向往光明

这篇散文以“我”夜游荷塘的行踪为线索,从“带上门出去”写起,到“推门进去”收尾。在夜游荷塘的过程中,作者时而缓步前行,时而停立凝想,一路上把荷塘周围环境、荷塘、荷叶和荷花、月光以及远远近近的树木、山色,陆续呈现在读者面前,读者仿佛跟着他一路去观赏、领略“这无边的荷香月色”。这篇散文委婉细腻地描写了荷塘月色的恬静朦胧,抒发了作者不满黑暗现实,向往自由光明的感情,同时也流露出一个正直的知识分子在那个时代里彷徨苦闷的心情。

——李国平《荷塘月色讲解》;苦闷彷徨与寂寞

朱自清在这篇散文中,一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪,另一个主要的方面,又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度,以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘”,映照着诗人心灵种种复杂情感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。

——吴周文《谈荷》

;链接高考考点;考点解读;结构上的作用;考点解读

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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