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议论文——论证结构与思路
(一)考查方式
1.直接考查,辨别文章结构,段落层次梳理;根据文章(某几段)的思路与结构,完成填
空,表格;
2.间接考查,删除段落;段落互换;给材料放位置。
(二)议论文结构
议论文的基本框架是:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题),即“三
段论证结构方式”,但不同的文章,根据内容、问题的需要,又往往演化出多种结构方式,
如并列式、递进式、总分式、对比式等。
1.并列式
展开的各层次关系是平等的,没有主次、强弱。或是分论点之间的关系并列表述,或是
围绕一个论据,从不同角度、层次论证同一观点。
2.对照式
把两种观点加以对比,通过二者的对比,突出论证其中一方面的准确性。往往一方面用
墨较多,作为论证的重点,而另一方面着墨较少,只作陪衬。
3.层进式
文章各层次之间层层深入,步步深入,可以是由表及里,从现象入手,分析原因,找出
症结,指明性质,提出解决问题的方法。
4.总分式
文章各层次之间有总说与分说的关系,论点在各层次的分论点当中体现,而各层次的分
论点由总论统领,可以先总后分,也可以先分后总。因此,阅读议论文,就要注意分析它的
论证过程,把握它的思路,理清它的结构。
(三)思路
议论文的谋篇布局总是以证明自己的观点是正确的为出发点,所以整体结构大体分为三
部分:
提出问题(引论),文章开头部分,引出文章要论述的中心问题。
分析问题(本论),是议论文的主体部分,即充分运用论据证明中心论点的部分。
解决问题(结论),即在分析问题的基础上得出结论。
也可以把议论文的结构分为“是什么”,“为什么”,“怎么样”。
1.全文思路
(1)首先提出……观点,然后运用……论证方法,分析论证……,最后总结归纳,得出
结论:……
(2)首先提出……观点,然后从……几方面进行论证,最后归纳总结:……
(3)先论述……再论述……后者比前者更进一层,最后归纳总结:……
(4)先提出……的错误观点,进行批驳,再树立正确的观点,用……的方法论证,最后
得出结论:……
(5)先论述……的重要性、必要性,再进一步指出其危害性,并挖掘其根源,最后得出
结论:……
2.局部思路
(1)先提出本段观点:……,再摆事实,讲道理,最后得出结论:……
(2)先举……事例论证……再从道理上论证……最后得出结论:……
(3)提出本段观点:……,再从正反两方面摆事实,讲道理,最后得出结论:……
(四)答题技巧
1.分析论证结构
议论文的论证结构有4种,分析时,应首先找到论点,再辨别作者是如何论证论点,从
哪些方面证明论点的,然后考虑各方面、各角度之间的关系。
若是分析某一段的结构,可以通过找出句子,划分其中复句关系分类归纳的方法,或是
抓住过渡句进行上、下内容的整理的方法,来理清语段的结构。一般不单独考察。
2.分析论证思路
论证思路就是将文章论证结构进一步具体化,例如提出了什么观点或论题,通过哪些论
证法展开论证,最后是归纳概括,即归纳中心论点等。
(1)对于论证思路的把握注意从以下4个方面入手:
第一,要明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。
第二,结合文章,针对论点论据的具体内容,分析先说了什么,后说了什么。
第三,明确论证中使用了什么论证方法对论点进行论证。
第四,要考虑论证的角度,是正面论证还是反面论证。
(2)具体的答题思路有三步:
第一,通读全文(有时候是语段),勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词,
或分出层次结构。
第二,按照顺序分析每个层次,对论据可从论证方法特点入手,或举……,或引……,
或……进行对比,并指出论证了什么。
第三,对于结构、观点、引子之类的文字,在分析时可直接引用,也可以概括。
(五)(句)段在文中作用
1.开头的作用:
(1)开门见山,提出中心论点。
(2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题)
具有很强的针对性。
(3)引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据。
(4)由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据。
(5)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽
象的道理形象化,便于读者接受。
2.中间段落的作用:
承
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