班级管理-形考任务2-国开-国开期末复习资料.pdf

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班级管理－形考任务-国开－复习资料

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形考任务

第1题

—、单选题

将某个学生与自身原有发展状况进行纵向对比，这是哪种评价方式？（）［单选题］

A、学生自我评价

B、诊断性评价

C、相对评价

D、单项评价

本题参考答案：C

第2题

班级规章制度是全体学生共同意志的体现，得到绝大多数学生的认可，反映多数学生的意

志，这体现了班级规章制度的（）。［单选题］

A、合法性

B、约定性

C、平等性

D、强制性

本题参考答案：B

第3题

（）强调的是人们之间心理上的关联，体现为情感上的亲疏远近，它应该归属心理

关系之类。［单选题］

A、人际关系

B、情感交流

C、心理距离

D、心理指标

本题参考答案：A

第4题

、、

师生关系包含高尚的道德真挚的情感纯洁的友谊等成分，教师需要拥有崇高的人格，

—个学生。这体现了师生关系的（）。［单选题］

为人师表诚挚地热爱每

A、平等性

B、纯洁性

C、角色多元性

D、长久性

本题参考答案：B

第5题

现实中，很多学生因为喜欢某老师而喜欢这位老师所教的学科，这种现象体现了师爱的哪

种功能（）。［单选题］

A、激励与感化功能

B、调节功能

C、引动功能

D、模仿功能

本题参考答案：C

第6题

我们常说的“因材施教”主要体现的是班主任在教育过程中对学生哪方面的尊重（）。

［单选题］

A、尊重学生的个体差异

B、尊重学生的主体需求

C、尊重学生的短期变化

D、尊重学生的理想愿望

本题参考答案：A

第7题

在对待班级中的不同群体时，班主任的做法错误的是（）［单选题］

A、为班干部和同学之前创造沟通的机会

B、鼓励班级同学的有益活动

C、严厉打击破坏班级凝聚力的小团体

D、教育班干部珍视、合理运用集体赋予的权力

本题参考答案：C

第8题

二、多选题

学生学习的特点有哪些？（）［多选题］

A、掌握知识、培养能力、发展智力

B、教师指导下的自学活动

C、主要以直接经验学习为主

D、—定程度的被动性

本题参考答案：ABO

第9题

学生学习的主要内容有哪些？（）［多选题］

A、学习方法

B、知识和技能的获得与形成

C、能力的发展与培养

D、情感、态度和价值观的培养

本题参考答案：BCD

第10题

班主任对学生学习过程的指导包括哪几部分？（）［多选题］

A、制定学习计划的指导

B、听课方法的指导

C、考试复习方法的指导

D、学习习惯的指导

本题参考答案：ABCD

第11题

班级教室的布置要做到以下几点（）。［多选题］

A、主题要鲜明

B、过程要互动

强制性

C、教师

D、形式要新颖

本题参考答案：ABO

第12题

班级座位安排的原则有（）。［多选题］

A、有利于教学原则

B、特殊对待原则

C、平等对待原则

、长期不变原则

D

E、灵活机动原则

本题参考答案：ACE

第13题