2019年普通话指导及试题库 .pdfVIP

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2019年普通话考试指导及题库

普通话考试很重要。有的人考证为了学分，但我相信大多数人更多的是为

了以后好找工作。所以我整理了一些普通话的材料给大家。

注意哈，如果想当语文教师，至少要二甲。

有人问，我的腔调很重，我能二甲吗？我总是结巴或者读错，我能二甲吗？这里

统一说一下，虽然很多人从小受到方言或周边环境的影响，普通话带有口音或者

发音有欠缺，但是，毕竟这是考试，考试的时间是有限的，我们可以讲究语言技

巧，控制发音，在考试期间到达短期标准的状态。

此外，先过脑子再过嘴巴，如果你本身语音根底不好，你一口吐出来很容易

就是错的。先过脑，我哪个字读重音？哪个字要儿化？语音的轻重缓急等等都是

要注意的。

PS：我是师专业出身，也只教过师班?现代汉语?。当前有不少语音根底差

的师生想当语文教师，为了圆她们的梦想，中文系主任就把这些人推给我，让我

逐个指导……她们的腔调都有点重，不过只要稍微点拨和适当训练，最后都能拿

到了二甲证。根本是一次过，只有1个是两次过，我用的都是下面这份材料〔这

份是我的删减版，但也足够用了〕。

材料不重要，重要的是有心。有志者事竟成！

加油！别人能做到，你也能！

考试秘籍指导：

第一题，单音节词语

1、注意读的顺序，要从左到右，千万不要串行。

2、在读的过程中如果发现某个字错误了，可以再读一遍，评判以第二遍为准；如果第一遍

读对了，第二遍又改错了，评判仍以第二遍为准。

--.可修编-.

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3、音节间要有间隔，否那么会产生音变现象。

4、音节要发完整。声调是贯穿在整个音节之中的，要特别注意。不能按平时语流当中的读

法来读。声调中尤其要注意上声。在语流中我们的上声往往读成半上，但在读单音节字词的

时候，就一定要读成全上，生怕自己读得不够完整，又画蛇添足，夸的、地读成降升降式，

也是要丢分的。

5、注意不要因字行相近而读错。由于紧，应试人经常会将字形相近的读错，比方“棒〞和

“捧〞、“揣〞和“端〞、“霎〞和“雯〞。

6、读字的时候，不要因联想而读错，例如将“览〞读成“展〞、“乒〞读成“乓〞。

7、语速要适中，过快会造成发音不到位，过慢那么可能超时。

第二题，双音节词语

这项考察声韵调的发音、上声变调、儿化词和轻声的标准程度。应注意的方面除了第一

项提到的，还有儿化词以及变调和轻声。儿化词一般不少于4次，而且都标明了“儿〞。变

调中的重点是上上相连的词的变调，不少于3次。

第三题，朗读短文

1、发音准确清晰，防止漏字、添字、错字。

2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，扣分。

3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词

一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。

4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗读腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到

太夸、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现

在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语

调上下大工夫。

5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每

个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而留神情过于紧时，语速会过快。这

样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。

6、注意“儿〞的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿〞音节读出来。

7、叠字形容词中的ABB式、AABB式，除局部口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读

中都可以读变调。

8、停顿、断句要得当，否那么可能造成歧义或割裂句子的完整。

第四题，命题说话

1、语音要自然。按日常口语说话，不要朗读或背诵。

2、语句要流畅。要注意两点：第一，多用短句，多用单句。第二，防止口头禅。可适当的

舒缓语气，比方“我是好孩子〞→“我呢，是个好孩子“，会让人感到自然。

3、用词要恰当。首先就是不用方言词语，此外还要注意