习作：介绍一种事物 课件 部编版语文五年级上册.ppt

01Part分享：写什么创设表达情境在这大千世界中，如果要选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人，你打算介绍什么？创设表达情境哪些题目最能吸引你的眼球，为什么？《恐龙》《火星的秘密》这类事物让人感觉很新奇，更容易引起读者的兴趣。《灯》《菊花》这类题目简洁明了。创设表达情境哪些题目最能吸引你的眼球，为什么？《袋鼠的自述》《我的美食地图》《种子的旅行》使人耳目一新。《泡酸菜》《涮羊肉》等可以从食物的制作过程、吃法等角度来写。选定习作对象请选择一种你最感兴趣的事物作为本单元习作的对象，并在写作前，交流分享预学单。《习作：介绍一种事物》预学单1.我准备为大家介绍，本次习作，我拟定的题目是：《_______________》。2.仔细观察要写的事物，可以拍摄相关图片或视频，以帮助完成习作。3.查阅书籍或上网有哪些信誉好的足球投注网站，搜集相关资料，进一步了解这个事物。4.学习《太阳》《松鼠》及两篇习作例文的写作思路，构思你打算从哪几个方面来介绍选定的这种事物，尝试拟定习作思维导图或习作提纲。02Part共议：怎么写学习提示一：明确习作要求怎样把我们想介绍的事物说明白呢？①写清楚事物的主要特点；②试着用上恰当的说明方法；③可以分段介绍事物的不同方面。习作要求学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路思考：作者介绍了苹果的哪些方面？有没有把苹果“说明白了”？苹果的自述Hello，大家好！我是一种水果，我长得胖乎乎的，身高约8厘米，体重200克左右，身体基本是圆形。大家都猜到了吧？对，我是大家都熟悉的水果——苹果。我们的原产地为欧洲、中亚和中国新疆西部，栽培历史已有5000多年。我们家族的成员有很多，如国光、红富士等。我们的肤色也各不相同，有红色、黄色、绿色、紫色等。我的味道酸甜，还很诱人。看！那红彤彤的“皮肤”，如同小朋友的脸蛋一样可爱、美丽；咬一口，香甜的果肉、汁水进入你的嘴巴，简直妙不可言。出示范例，发现问题。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路思考：作者介绍了苹果的哪些方面？有没有把苹果“说明白了”？出示范例，发现问题。这段话虽然介绍了苹果的各种特点，也用了一些说明方法，但每个特点都是一带而过，没说具体、清楚。一个自然段写了苹果好几种特点，有点乱，让人理不清头绪。作者介绍了苹果的外形、产地、历史、品种、颜色、味道等内容。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路同样是介绍一种事物，习作例文《鲸》介绍了鲸的哪些特点？对照批注和课文内容找一找吧。借习作例文，解决问题。进化过程生活习性体形种类学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路同样是介绍一种事物，习作例文《鲸》介绍了鲸的哪些特点？对照批注和课文内容找一找吧。借习作例文，解决问题。这篇课文用了7个自然段介绍了鲸的特点，1个自然段写一方面的特点，而且有详有略。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路在《太阳》一文中，作者在写太阳距离地球远、体积大、温度高的特点时，也是用了3个自然段，这样写对你有什么启发？借习作例文，解决问题。可以一段写清事物的一个特点，把这个特点介绍具体。也就是分段写，写具体，写清楚。课前，同学们都构思拟定了习作思维导图或习作提纲，通过刚才的交流，你的习作思路是不是更清晰了？请你改一改，小组内再交流。指导构思，拟定提纲。①小组交流习作思维导图或习作提纲。②全班交流，集体讲评。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路如果你介绍的是怎样泡酸菜等制作过程，你该怎样介绍呢？想一想：《风向袋的制作》例文中，作者是如何把制作风向袋的过程交代清楚的？（请结合课文内容和批注进行汇报交流）指导构思，拟定提纲。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路首先要介绍制作风向袋需要准备的材料和工具。运用用“第一”、“第二”等序数词能更有条理地写好步骤、流程。使用恰当的说明方法，运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。如果你介绍的是怎样泡酸菜等制作过程，你该怎样介绍呢？指导构思，拟定提纲。学习提示二：构思习作提纲，厘清习作思路可以参考习作例文《风向袋的制作》，用上“第一”“第二”“先……再……然后”等表示顺序的词，可以分步写，介绍清楚制作过程。回顾《太阳》《松鼠》和习作例文《鲸》《风向袋的制作》，你知道作者是怎样将事物介绍明白的？前后关联，选择方法。学习提示三：运用说明方法，把事物说明白《太阳》《鲸》两篇文章，作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方等说明方法，语言比较平时。两篇文章属于平实性说明文。《松鼠》这篇文章，语言比较生动、活泼，属于文艺性说明文。提示：无论采用哪种语言风格，都要做到准确、清楚、有调理。写说明文离不开查阅相关资料。可是，面对那