2019-2020学年八年级信息技术上册10PPT的整体优化教案苏教版优选.pdfVIP

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2019-2020学年八年级信息技术上册10PPT的整体优化教课设计苏教版

教课课题演示文稿的整体优化课型新授

本课题教时数本教时为第1教时备课日期

教课目的：

知识与技术：

（1）掌握在演示文稿中各样成效的使用。

（2）掌握在演示文稿中掌握设置演示文稿的一致外观的方法。

过程与方法：

能在演示文稿中达成各样成效的使用、设置演示文稿的一致外观的方法。

感情态度价值观：

逐渐培育学生的审雅观，陶冶学生的情操，使学生在学会操作的基础上对作品进行美化，教育学生从全局角度

去掌握作品的设计。

教课要点、难点：

教课要点：使用“格式”菜单中的“背景”命令改正幻灯片背景

教课难点：应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜色，利用幻灯片母版设置演示文稿的一致外观

教课方法与手段：任务驱动

教课过程：教师活动学生活动设计企图

一、导入经过详细实例激发学生

我们在前面学习了演示文稿的一般制作方法，其听解说，看演示实例。的学习兴趣。

中包含文本、图片、音频、动画等的插入操作，

在下面的学习过程中接着还应为制作好的演示文

稿作整体修饰，如配上颜色和背景图案等，使演

示文稿拥有整体感，幻灯片内容清楚、醒目，更

易阅读。下面先看教师演示的几个经过设置一致

外观的演示文稿。

二、新课解说学生观看教师演示并思虑几个

教师演示：演示3个课前准备好的演示文稿。问题。

（出示第一个演示文稿）

（一）、应用“幻灯片配色方案”设置幻灯片的颜

色

提示：操作步骤：（边讲边演示）

能够用“格式（O）”菜单下的“幻灯片配色方案

（C）”命令

教师巡视

在操作的过程中注意思虑几个问题：学生练习应用“幻灯片配色方明确学习任务引导制作

1、对话框中“应用”按钮和“所有应用”按钮案”设置幻灯片的颜色方向。

在应用中有何差别？教师作适合的引导。详细

2、配色方案是固定不变的吗？若不是，能够如怎么应用让学生自己去

何增添、删除配色方案？探索。

经过教师与同学共同给

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好的作品，由学生展现给大家看，而后简述演示学生展现自己作品予必定的评论，加强了学

自己的操作方法以供分享生的自信心，加强学习兴

（出示第二个演示文稿）趣。

（二）、应用设计模板设置幻灯片的颜色

“设计模板”是PowerPoint系统已经设置好的

各具艺术风格的幻灯片，应用设计模板以后，整

个演示文稿中的每张新幻灯片都会拥有同样的外

观。

操作步骤：（边讲边演示）

单击随意一张幻灯片，再单击“格式（O）”菜单下

的“应用设计模板（Y）”命令，出现“应用设计模

板”对话框。在对话框中单击一种适合的模