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三年级上册第6讲数字谜问题第01讲
简单加减法竖式
知识概述
理解并掌握加减法竖式的运算法则，通过观察、判断、推理和尝试来补全竖式中缺少的数字．重点掌握首末位分析、进位借位的判断、枚举试算等基本方法．
通过观察、推理和尝试来补全加减法竖式中缺少的数字．重点掌握首末位分析、进位借位的判断、枚举试算等基本方法．
兴趣篇
在空格内填入适当的数字，使图6-1中的加法竖式成立．
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图6-1
在空格内填入适当的数字，使图6-2中的加法竖式成立．
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图6-2
在图6-3和图6-4的空格内填入适当的数字，使竖式成立．
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图6-3
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图6-4
在图6-5的空格内填入适当的数字，使减法竖式成立．
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图6-5
在图6-6的空格内填入适当的数字，使减法竖式成立．
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图6-6
图6-7是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适当的数字使竖式成立．
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图6-7
在图6-8所示的竖式里，4张小纸片各盖住了一个数字．被盖住的4个数字的总和是多少？
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4
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图6-8
1492年，哥伦布率领船队“发现”了新大陆．到达新大陆的当晚，他们举行了盛大的庆祝活动．在宴会最热闹的时候，哥伦布举杯说道：“今年是1492年，我们要永远记住这个数字．我现在给大家出一道和1492有关的数学题，谁能答出来，他就会获得丰厚的奖赏．”哥伦布的问题是这样的：把图6-9中的竖式填写完整，使得填入的数字之和最大．答对的船员会得到与这个最大值数量相同的金币．最后，一个聪明的船员拿到了金币．请问：这个船员得到了多少个金币？
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图6-9
如图6-10，□、○和△分别代表三个不同的数字．请找出它们分别代表的数字，把这个竖式补充完整．
○□
○
□
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□
□
○
○
△
图6-10
请将1至5这5个数字填入图6-11的空格中，把竖式补充完整．（每个数字只能用一次）
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图6-11
拓展篇
图6-12是一个加法竖式，请在空格内填入适当的数字，使竖式成立．
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3
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3
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图6-12
如图6-13，如果在空格内填入合适的数字，可以使竖式成立，那么所有空格内填写的数字之和是多少？
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图6-13
在图6-14和图6-15的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立．
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图6-14
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图6-15
在图6-16的空格内填入适当的数字，使竖式成立．
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图6-16
在图6-17和图6-18的空格内填入适当的数字，使竖式分别成立．
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图6-17
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图6-18
在图6-19的空格内填入适当的数字，使竖式成立．
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图6-19
在图6-20的空格内填入适当的数字，使竖式成立．
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图6-20
在图6-21的每个空格内填入1，3，5，7，9这五个数字中的一个，使其成为正确的加法竖式，那么所填的各个数字之和是多少？
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6
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图6-21
在图6-22的空格内填入适当的数字，使得竖式成立，那么所有空格内数字的和最大是多少？
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7
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图6-22
如图6-23所示，□、○和△分别表示不同的数字．请找出它们分别表示什么数字．
○□
○
□
△
□
△
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△
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□
△
图6-23
图6-24是一个加法竖式，其中△、□和
分别代表3个不同的数字，那么等于多少？
1□△
1
□
△
2
□
△
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3
□
△
△
□
图6-24
如图6-25，用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数字各一次，可组成一个正确的加法竖式．现已写出3个数字，那么这个算式的结果是多少？
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图6-25
超越篇
在图6-26的两个加法竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字．请问：代表的七位数是什么？
奥林匹
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