2024年欣欣幼儿园大班语言《四季花歌》课件 .pdfVIP

2024年欣欣幼儿园大班语言《四季花歌》课

件

一、教学内容

本节课选自2024年欣欣幼儿园大班语言教材《四季花歌》。教学

内容包括：第一章《春天的花》，详细介绍了迎春花、桃花、梨花的

特征；第二章《夏天的花》，详细介绍了荷花、菊花、石榴花的特征；

第三章《秋天的花》，详细介绍了桂花、芙蓉、菊花的特征；第四章

《冬天的花》，详细介绍了梅花、茶花、水仙花的特征。

二、教学目标

1.让学生掌握不同季节的花卉名称及其特征。

2.培养学生对美好事物的观察和表达能力。

3.培养学生热爱大自然，珍惜美好时光的情感。

三、教学难点与重点

教学难点：让学生掌握不同季节花卉的特征，并能正确区分。

教学重点：培养学生观察、表达能力和对大自然的热爱。

四、教具与学具准备

教具：四季花卉图片、PPT课件、黑板、粉笔。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用四季花卉图片，让学生观察、讨论，引导他们说出花卉的

名称和特征。

2.例题讲解（15分钟）

结合教材，详细讲解各个季节的花卉特征，让学生理解并掌握。

3.随堂练习（10分钟）

学生根据所学内容，用画笔在画纸上绘制自己喜欢的花卉，并

分享给同学。

4.课堂小结（5分钟）

5.情感教育（5分钟）

引导学生热爱大自然，珍惜美好时光，保护环境，从小事做起。

六、板书设计

1.四季花卉名称

春天：迎春花、桃花、梨花

夏天：荷花、菊花、石榴花

秋天：桂花、芙蓉、菊花

冬天：梅花、茶花、水仙花

2.四季花卉特征

七、作业设计

1.作业题目：请学生根据自己的观察，绘制一幅最喜欢的花卉画，

并描述其特征。

答案示例：

我喜欢的花卉是春天的桃花。它有粉色的花瓣，花蕊是黄色的，

很漂亮。

2.拓展延伸：让学生收集其他季节的花卉图片，并与同学分享。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过观察、讲解、实践等环节，让学生掌握了四季花卉的

名称和特征，培养了学生的观察、表达能力。课后，教师应关注学生

的作业完成情况，及时给予反馈，并对表现优秀的学生进行表扬。在

拓展延伸环节，鼓励学生探索大自然，发现更多美好事物，提高他们

的综合素质。

重点和难点解析

1.教学内容的季节花卉特征讲解；

2.教学目标中的观察和表达能力培养；

3.教学难点与重点的区分；

4.教学过程中的实践情景引入和例题讲解；

5.板书设计中的四季花卉名称和特征展示；

6.作业设计中的观察、绘制和描述。

一、教学内容的季节花卉特征讲解

在讲解季节花卉特征时，教师应详细描述每种花卉的外观、颜色、

花期等方面的特点。通过对比不同季节花卉的差异性，帮助学生更好

地理解和记忆。教师还可结合实际生活，引导学生关注身边的花卉，

增强他们对自然美的感知。

二、教学目标中的观察和表达能力培养

1.引导学生观察花卉的细节，如花瓣、花蕊、叶子等；

2.鼓励学生用准确的词语描述花卉的特征，提高表达能力；

3.组织学生进行分享和讨论，培养他们的倾听和交流能力。

三、教学难点与重点的区分

1.对季节花卉特征进行详细讲解，确保学生理解；

2.设置有针对性的练习，帮助学生巩固知识；

3.针对不同学生的掌握情况，给予个性化的指导和鼓励。

四、教学过程中的实践情景引入和例题讲解

1.展示四季花卉的实物或图片，让学生直观感受；

2.讲解与季节花卉相关的趣味知识，引起学生的好奇心；

3.例题讲解要注重与实际生活相结合，让学生明白所学知识的应

用价值。

五、板书设计中的四季花卉名称和特征展示

1.用不同颜色的粉笔标注不同季节的花卉名称，便于区分；

2.在花卉名称下方列出对应的花卉特征，形成直观的对比；