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《社会学概论》课程教学大纲

课程名称：社会学概论课程类别：专业选修课

适用专业：法学考核方式：考查

总学时、学分：32学时2学分其中实验学时：0学时

一、课程教学目的

本课程是研究“社会运行论”的，是法学专业的选修课。学习本课程的主要目的是：

（1）掌握社会学的基础知识，了解社会学的研究领域和研究方法；

（2）激发对社会学的兴趣，为进一步学习和研究社会学打下基础；

（3）学会运用社会学的观点、社会学的概念和理论分析、认识社会现象，解决社会问

题；

（4）通过学习社会学，增强个人适应社会的能力，为构建和谐社会而努力。

二、课程教学要求

为了教好、学好这门课程，要求：教师在讲授过程中要讲究方式和方法，理论联系实际，注

意坚持马克思主义立场和方向,介绍学科前沿动态,讲述社会学的基本理论,分析社会热点问

题,引导学生掌握正确的理论观点；学生应该按照教师的要求，阅读有关文献并积极完成关

于社会现象的课堂讨论。教师要注意讲清本课程中的基本概念和理论，学生应积极进行思考,

反思社会问题,并形成自己的正确观点,以指导自己的社会行为。有条件的话，老师可以指导

学生深入实际，进行社会调查研究。

三、先修课程

无

四、课程教学重点与难点

社会学的一般理论；

分析、讨论和解决社会热点难点问题

五、课程教学方法与教学手段

讲授法；课堂讨论

六、课程教学内容

第一章导论（3学时）

1.教学内容：

（1）社会学的研究对象

（2）社会学与其他学科的关系

（3）社会学的研究方法

（4）学习社会学的意义

2.重点、难点提示：

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（1）社会学的研究对象

（2）社会学的研究方法

第二章社会学的基本理论（4学时）

1.教学内容：

（1）社会学的起源

（2）马克思主义社会学

（3）结构功能主义理论、社会冲突理论、社会交换理论、符号互动理论、精神分析理论

的代表人物与基本观点

2.重点、难点提示：

（1）马克思主义社会学

（2）社会学各理论学派的主要观点

第三章社会与社会运行（3学时）

1.教学内容：

2.重点、难点提示：

（1）社会的概念和特征

（2）社会运行

（3）考察社会运行的角度和方法

评价社会运行状态的原则

第四章文化（2学时）

1.教学内容：

（1）文化的含义和特性

（2）文化的区分

（3）文化的结构

（4）文化的功能

2.重点、难点提示：

（1）文化的区分

（2）文化的社会功能

第五章人的社会化（2学时）

1.教学内容：

（1）社会化的含义和分类

（2）社会化的条件和主体

（3）社会化的过程和机制

（4）社会化的基本内容

2.重点、难点提示：

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（1）社会化的条件和主体

（2）政治社会化和道德社会化

第六章社会角色（3学时）

1.教学内容：

（1）社会角色的理论与概念

（2）社会角色的类型

（3）社会角色的扮演

（4）社会角色的冲突

2.重点、难点提示：

（1）社会角色的扮演

（2）社会角色的协调

第七章社会互动（3学时）

1.教学内容：

（1）社会互动的含义及理论

（2）社会互动的情境与过程

（3）社会互动的维度与类型

（4）集合行为

2.重点、难点提示：

（1）社会互动的维度

（2）意义与互动的关系

第八章社会群体（2学时）

1.教学内容：

（1）社会群体概述

（2）社会群体结构及其作用过程

（3）初级社会群体

2.重点、难点提示：

（1）我国社会转型期的初级社会群体

（2）群体内部关系

第九章家庭、婚姻、性与社会性别（3学时）

1.教学内容：

a.人类初级生活圈

b.婚姻生活实体和社会设置

c.家庭生活实体和社会设置

d.