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《万历十五年》读书心得

扁担沟中心学校魏学芳

《万历十五年》是一部由黄仁宇先生所著的历史作品，通过对明朝万历十五年（1587年）这一关键年份的细致分析，揭示了明朝中后期政治、经济、文化等多方面的深刻变革。这部作品以其独特的角和深入的分析，让我对这段明朝的历史有了更深入的理解。

在第一次阅读这本书之前，我感觉它的装帧精致，作者参考的资料翔实，自己读此书可以广泛涉猎，减少自己查找其他历史资料的时间，但是读着读着我发现作者的写作手法技巧高妙，学术性和艺术性融合，甚至生出来“浪漫、悲怆”的感觉。如“万历所巡视的为自己预筑的陵墓动土于1584年的夏季这项巨大的工程微妙地体现了把皇帝不当作一个有血有肉的人，而把他当作一种机构的看法。万历皇帝缺乏坚强的意志和决心，但并不缺乏清醒和机灵的头脑，然而他竟欣然接受了这种精神上的活埋。”

阅读了这部作品之后，我深感历史的复杂性和丰富性。这本书不是单纯的描述历史，而是生动的分析历史。书的英文名字叫做1587，“AYearOfNoSignificance”，直译到英文就是“1587，无关紧要的一年”，这正是这本书的特别所在，我想本书说到的末端小结也许正是某些重大的历史事件的结证。

万历十五年虽然只是一个时间节点，但其所蕴含的历史内涵却极为丰富。这一年，明朝经历了许多重大的政治事件，如皇帝与大臣之间的权力斗争、官员贪腐问题的加剧等。同时，这一年也是明朝经济、文化、社会等方面发生重大变革的时期。

黄仁宇先生在书中对明朝的政治制度、官僚体系、经济状况等方面进行了深入的剖析。他指出，明朝中后期，由于政治制度的僵化和官僚体系的腐败，导致国家政策无法有效执行，社会矛盾日益激化。同时，他也对明朝的文化和社会生活进行了详细的描述，展现了那个时代人们的生活状态和价值观念。

在阅读过程中，我深受黄仁宇先生的历史观所启发。他认为，历史的发展并非简单的因果关系所能解释，而是由多种因素共同作用的结果。他强调了在历史研究中应该注重个体和群体的互动关系，以及不同历史时期的连续性和变化性。这种历史观使我更加深入地理解了历史的复杂性和多样性。如“因之我们的政事，注重体制的安定，而不计较对一人一事的绝对公允。牺牲少数人，正是维持大局的办法。人事考察条例，也就从这里着眼。”

自己也浅浅地读过不少历史书籍，《万历十五年》是一本非常独特的历史类读物，用作者的话说就是既有学术又有故事。在这本书中，作者选去了历史上十分平淡的一个年份，万历十五年作为全书的北京，介绍了皇都明神宗万历，首辅张居正，申时行以及清官海瑞，将军戚继光，哲学家李贽等人的经历，用过挖掘这些看似风光的人物各自的经历中隐含的悲剧，从中的出他们所处的大明帝国表面繁荣下的无奈。

而且中令我印象颇深的一个人物是万历皇帝，一般历史上在位比较久的皇帝一般政治上颇有作为，例如汉武帝、女皇武则天、康熙皇帝，与我们一般人认识中皇帝至高无上，说一不二的形象不同，万历的人生可以说是很纠结甚至是痛苦的。万历在10岁那年登基成为大明帝国的主宰，由于年纪尚小，其大部分的决定背后都有着首辅张居正的协助。这是的万历皇帝每天要上早朝，要练习书法，学习历史，以史为鉴，还要学习儒家经典，各种礼教。(说到这里插一句作者认为礼教是维持封建统治集团统治的极其重要的工具)同时由于他的身份特殊，身边很少有同龄的玩伴，能一起玩的也只有一个太监“大伴”冯保。这一切对于一个十来岁的少年来说的确是一种很强烈的束缚。

成年以后，万历有过两年勤勉治国的时光，他在这两年中意气风发，充满激情，想要在皇帝的位置上干出一番事业，甚至在京城遭遇大旱时亲自步行到天坛祈雨，又观看禁军的训练。但随后由于张居正的去世，他失去了重要的辅助，更为糟糕的是张居正生前得罪的大臣们集体发难，要求清算张居正，万历在舆论和证据的双重压力下，只能痛苦万分地在张居正死后几年后清算了自己的老师。这件事也让他深深认识到文官集团斗争的阴暗所在。而在后来关于立储的问题上，万历又希望废长立幼，立自己最喜欢的贵妃的儿子当太子(他希望立其子做太子一部分原因是因为只有太子的母亲才能和皇帝同葬)。但这件事又遭到了大臣们的强烈反对，大臣们用尽各种办法阻止他，上奏，辞职，逼得他无可奈何。(在这里中间插一个很有趣也很无奈的地方，大臣们要他立长子，他说如果大臣们一年内不用这件事烦他他就立储，可是差不多一年的时候有个臣子忍不住提醒了他一下，他就耍赖说不立了)。

至此，他终于明白了自己这个皇帝只不过是封建礼教的一面旗帜，是文官集团所制造的符号象征，从而灰心意冷。甚至更深一层地说，他只不过是这家帝国马车上最尊贵的乘客，而并不是他最初所想象的马车夫，他根本无力控制这个庞大帝国的前途，他所作的决定根本什么都不能改变，即便他是皇帝，因为帝国这架马车被一股强大到无法想象的两千年来所积累古老的力量所