学生c证自我评价爱好.pdfVIP

学生c证自我评价爱好

自我评价爱好篇1：

本人兴趣爱好广泛，喜欢听音乐、体育运动，xx-xxx-x(自己加

特长)多次参加各种文体活动并在学校的活动中取得良好成绩,深受

老师好评与同学喜爱

我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，积极参加劳

动，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜

欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活

动。

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居

的好榜样。

初中的四年里我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提

高。平日也看书，看报，关心大事，爱看新闻。希望以后能做一个

有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努

力。

我在学习课本知识的同时，更注重理论与实践的结合工作。利

用课余时间学习食品行业相关的内容，使所学知识能够与社会发展

相适应。走出校门，我珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让

自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。另外求

知欲高的我也在不断在知识的海洋探索，希望能达到成功的彼岸。

在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，

解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合

能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。

其发展的一般规律是：评价他人的行为→评价自己的行为→评

价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、

动机、行为和个性的评价，直接影响学习和参与社会活动的积极

性，也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认

识和评价自己，就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的

关系，有利于自己克服缺点、发扬优点，在工作中充分发挥自己的

作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径

之一。

人的知识，才能通常是处于离散，朦胧状态的，需要人们不断

地挖掘，发现和开发。每个人从自身兴趣爱好，思维方式的特点，

毅力的恒久性，已有的知识结构，献身精神等方面可以作出自我评

价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己所处的

地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰

当的自我评价，他们能体验到自己存在的价值，对自己的能力、性

格、优缺点能客观评价;同时，能接受自己，对自己抱有正确的态

度，不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明，对自己的

优缺点缺乏正确的评价，自高自大，自我欣赏，还有的是自暴自

弃。

自我评价爱好篇2：

自我二年级开始，我就迷上了阅读。就在那时侯，我也开始闹

起了笑话。在一次数学课，我觉得特别枯燥。因此，我就想出了这

样一个念头――看书吧!但是，我向来都是好学生，怎能违反纪律

呢?可现在确实好闷啊，我想了大半天，终于作出了一个决定，还是

看书吧。

于是，我就偷偷地从书包里拿出作文书，津津有味的看着。大

概过了十分钟，老师突然叫起了我的名字，说：“请你说出公式

吧。”就这样，我漫不经心地说了出来。话音刚落，同学们都捧腹大

笑。原来，我把作文书的句子背了出来。这时，老师也抿着嘴笑

了。

自从那以后，我再也没有开小差。然而，笑话也越闹越大了。

记得星期天，妈妈带我到书店看书。来到书店，映入我眼帘的是五

花八门的作文书。我迫不及待地选起自己喜爱的书看起来。六点

了，妈妈拉着我准备回家。当我走到店门时，“地”的一声响了。

噢，我还没把书“物归原主”还一直看着书。而那些售货员都把目

光投向我身上，他们还以为我要偷书呢。

自起，看书渐渐地容入了我的生活。因为，阅读的确可以使我

增长知识，的确可以给我带来无限乐趣。

自我评价爱好篇3：

四年的本科生涯将在我的进步和忙碌中挥手说告别，这四年的

时光是不再复返的，我努力我青春无悔。以下是我的大学本科自我

鉴定的总结资料，请各位参考并提出宝贵建议。本科毕业生自我鉴

定：总体来说，大学的四年可以用一句话来形容：忙碌是主旋律，

进步是总方向，快乐是我追求，青春无悔。通过不断的努力，给自

己提高的要求，遇到困难时鼓励自己坚持下去，到现在，基本实现

了刚进大学时设立的目标。

思想方面，可以说这是我大学生活里面很重要的内容，经过努

力，从一个共青团员成长成为一个共产党员，树立了正确的世界

观、人生观和价值观，知道自己现在是什