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2024年大班主题教案颜色

大班主题教案颜色1

活动设计背景

春天来了，孩子们去踏青后，回到幼儿园直议论不休。有的说看见了绿油油的小麦，有的

说看见了粉红的桃花，有的说看见了雪白的梨花等等。于是我决定给孩子们上堂具的春天气息

的美术课。

活动目标

1、通过观察让幼儿感受春天的美丽，培养幼儿热爱大自然的情感。

2、通过美术活动让幼儿发现美，并大胆地表现美、创造美，积极主动地参加到活动中去。

3、通过美术活动发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

4、体验明显的季节特征。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

各种花的颜色和画法。

活动准备

1、有关春天的幻灯片。

2、教师示范画。

3、幼儿用绘画材料。

4、录音机，磁带《春天在哪里》

活动过程

1、清幼幻灯片，分五组播放，每放完组请幼儿说说他们都看见了什么。

2、请幼儿观看教师示范画,激发幼儿作画的欲望。播放音乐磁带《春天在哪里》。

3、老师提出要求，让幼儿画出自己看见的春天的颜色。

4、幼儿作画，老师巡回辅导，幼儿边画边播放歌曲《春天在哪里》的伴奏磁带，让幼儿在

轻松的环境下画画。

5、请幼J溪完成的作品拿起来让大家欣赏，老师给予鼓励表扬。

6、老师给幼儿发奖品，鼓励小朋友把最美的春天画出来了。

教学反思

带着激动而紧张的心情上完了这节准备已久的教研课，其中有很多优点比如:材料准备充分,

与课堂内容完全相符，课堂程序环环相扣。学生积极性高，课堂气氛浓。用1感的形式突破重难点。

尤其是孩子们的学习习惯和绘画功底得到了老师们的直好评。但其中也有许多不足。比如：

一、教师范画新颖但不够美观。

这次教学活动对于农村幼儿是一次新的突破。我打破原来一直在黑板上作画的惯例，首次

采用在绘画纸上示范画画。由于我是首次尝试，导致作画时比例不够恰当，范画不是很美观。本

来是很美的艺术活动却不美了。但在纸上作画确实更美观色彩更鲜艳也算是成功失败各一半。

二、展示作品环节把握不当。

我一直很重视这一个环节，我认为这一环节是提高孩子的自信心和自尊心的最好时刻。所

以不管每一个孩子的作品是否真的画得很棒，只要他能踊跃地上台来展示他的作品，我都会给他

鼓励！在作品展示过程中我也觉得课堂时间拉得太长，但不相打击幼儿的积极性只好展示到底。

其实只用展示几幅典型的作品就可以了。

三、严重超过了课堂时间。

在上这节课之前我就担心会拖堂，果然本来三十分钟课堂时间,用了四十分钟。总结一下一

共有两个原因：一个是教师范画准备不够充分。二是作品展示时过于全面。会出现这样的问题不

是偶然是必然。因为自己课堂应变能力太差，不会处理突发事件。也不会根据实际情况对课堂内

容进行外理和加工，也充分体现出自身的素质的待于进一步提高。

通过这一次教学活动，充分认识到了自己的不足。在以后的工作中应该更加努力，应该跟上

时代的步伐，不断提高自己的教学水平。成为一名优秀的幼教师！

大班主题教案颜色2

活动由来五彩缤纷的颜色能够孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都与颜色有最直接

的联系。我班孩子对颜色特别好奇、喜欢，幼儿在绘画的时候常说：我见到的小草是绿色不是这

种蜡笔的绿色，孩子的一席话是我们产生了思考，五彩缤的世界不仅仅存在这十二种颜色，那

么更多的颜色它们从哪里来呢？为此我们设计了《奇妙的颜色》这一主题。

活动目标

1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感知我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、

奇妙、会变化的。

2、培养幼儿对颜色的兴趣