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学校绩效奖励考核办法

为强化岗位责任制，充分调动教职工积极性和创造性，

实施效益工程，体现多劳多得，效益优先，优质优酬的原则，

发挥绩效考核的激励导向作用，促进我校教育教学事业快速

发展。特制定教职工绩效考核奖励方案。

一、指导思想

根据《如皋市非义务教育学校教职工绩效考核奖励指导

意见》精神，以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，

深入实施素质教育，提升教职工教书育人、管理育人、服务

育人能力，对教职工工作进行全面、公正、客观地考核，合

理发放考核奖金，充分调动广大教职工的工作积极性和创造

性，推进我校教育事业科学发展。

二、实施原则

1．科学性、民主性、相对合理性和可操作性相结合原

则。以人为本，尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚

持教育以育人为本，办学以人才为本，以教师为主体，充分

体现教书育人工作的专业性、实践性和长期性的特点。

2．注重实绩，定性与定量相结合原则。坚持德才兼备、

以德为先；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。

3．过程考核与结果考核相结合原则。激励先进，促进

成长，建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引

导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人

的能力。

4．实事求是，从实际出发。客观公正，科学合理、民

主公开、程序规范、讲求实效。

三、组织领导

领导组：

组长：校长

副组长：副校长

成员：行政人员

工作组：行政人员和教师代表

后勤组：行政人员和会计

监督组：内监委成员及教师代表

宣传组：部分行政人员

工作职责：

领导组负责制定教职工绩效考核实施办法并组织实施

绩效考核工作。

工作组负责草拟实施方案，负责将领导组审核后的方案

提交教职工大会审议通过。

宣传组负责实施绩效奖励政策宣传、咨询、解释等工作。

后勤组负责绩效奖励数据测算、绩效工资资金调度及清

理规范学校津贴补贴工作。

监督组负责监督绩效工资实施方案制定及实施过程中

的规范性以及学校相关稳定工作。

四、考核对象

考核对象：如皋市通用技术教育实验学校在编在岗工作

人员。

五、考核思路

教职工考核内容分“过程考核”、“业绩考核”和“专项

奖励”三部分。过程考核（占绩效总额的50%），包括师德考

核(占过程考核的10%)、考勤考核（占过程考核的20%）和

工作量考核（占过程考核的70%）三部分；业绩考核（占绩

效总额的45%），包括工作质量(占业绩绩效考核的80％)、

专业成长(占业绩绩效考核20％)；专项奖励(占业绩绩效考

核5％)。一年度考核一次，公布考核结果，一年发放一次。

六、考核细则

(一）过程考核（占绩效总额的50%）

1.师德考核(100分，占过程考核的10%)

凡坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教

育事业，全面贯彻党的教育方针，教书育人、为人师表、遵

纪守法、团结协作，尽力做好本职工作，积极支持、参与地

方政府中心工作者，考德视为合格，得满分。

凡有下列现象之一者，视为师德考核不合格，扣除全学

年全部考德分，并视其情节轻重，给予批评教育或纪律处分。

⑴不认真执行党的基本路线，犯有政治立场错误者；

⑵工作量明显不足，而又拒绝接受学校分配的其它任务

者；

⑶有体罚或变相体罚，伤害学生身心健康，造成严重后

果者；

⑷无故旷课或旷职屡教不改者；

⑸不安心教育、教学工作，热衷于第二职业，搞以赢利

为目的的家教或向家长索要钱财，造成不良影响者；

⑹对本职工作严重不负责任，造成严重后果，学生、同

行、社会反映强烈者；

⑺因失职或渎职，致使所带班级或所在部门发生重大事

故者；

⑻有不服从学校安排，无理取闹、恶言中伤行为者；

⑼参与黄、赌、毒等其他一切违法行为者；

⑽违反“计划生育”者；

⑾违反如皋市机关工作人员“五条禁令”者；

⑿造成重大安全责任事故者；

⒀捏造事实，造谣中伤他人，损害他人和集体声誉，形

成严重后果者。

凡