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2024年初中语文教学工作计划范例

第二学期语文教学工作计划转眼间新的学期又开始了，为合理安

排工作，现将本学期担任的语文教学工作计划汇报如下：

一、指导思想

本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理

论，深入____“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念；落

实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益；打

造和谐课堂，提升课堂品质。形成良好的语文学习氛围，为学生的终

身、全面发展而不断努力。

二、班级分析

初二的学生在听、说、读、写四项基本技能方面还存在不足，尤

其是在阅读和写作方面水平较低，程度也参差不齐。初一学生基础尤

其差，要在下一阶段着力进行基本功与能力拔高训练。在阅读能力方

面：在理解文章，分析内容，概括语言、表达方面都有待提高；在写

作方面，文章无亮点、主题不够明确、语言不出彩、形式无新意等问

题还依然存在，需要进一步加强读写指导与训练。

三、教材分析

初二语文下册分为三大块：整合优化单元、专题、名著导读。每

单元含课文5-____篇，各单元课文编写前都有一则介绍某种主题文章

的学习方法的短文。初二下册教材有____个现代文单元，____个文言

文单元。其中现代文单元基本按照主题分类。每篇课文后的“研讨与

练习”与单元后“综合学习.写作.口语交际”设计相关的题目，帮助

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学生理解单元主题，提高自主独立学习的能力，并从中提炼写作题

材，进行相应的写作训练。

四、本学期教学的主要目的要求

初中语文教学要立足于学生的终身发展，为他们的终身学习、生

活和工作奠定良好的基础。在语文教学过程中要进一步培养学生的爱

国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，努力开拓学生的视

野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康

的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全的

人格。这是初中四年的最终目标，本学期要在上学期的基础上继续为

学生打好基础。

在知识方面，要使学生了解课本中有关重要作家作品的文学常

识，了解描写方法和修辞方法和词句类的有关知识，诗歌、散文与小

说等文体知识，熟练掌握课文中生字、词的音形义。

教学中进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具

有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。要使学生

能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思

路，了解各种体裁文章的基本写法，具有一定的语言感受能力，掌握

精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确

流利地朗读课文，具有较强的口头表达能力，说话简明连贯得体，能

背诵课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言

文课文，要了解内容，疏通文意，背诵基本篇目。

在人文素质方面，初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来

进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活

运用到生活中，从而提高自己的文化品位。

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五、教学措施

根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：

1、注重“先学后讲，多方互动”。主要是注意学生学习的自主、

互助、合作、探究。

2、依据学生的情况，逐步激励学生对语文学习产生兴趣。注重培

养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上

精讲多练，把课堂教给学生，让他们有时间和空间自主学习。

3、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难

点.务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的学习效

果。

4、有意识培养学生读写的基本能力。重视创设语文学习的环境，

沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机

会。注重写作教学与阅读教学相结合。

5、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生

为实现目标切实地进行刻苦学习。建立学生语文学习档案，记录学生

的阶段学习情况，以便有的放矢帮助学生。

六、教学重、难点

重点：精读课文（包括文言文）是全书的重点，也是教材的主

体，因此教学过程中要注意以下几点：

1、突出重点项目的训练。

2、继续重视词、句、段的训练。

3、重视朗读