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FiF口语训练系统；大学英语；英语口语；教学应用
H319文献标识码A文章编号1009-6167(2021)03-0062-03
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中图分类号
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研究背景能语音技术，在专业的口语智能测评训练与教
学管理系统相配合的基础上所形成的，既能够
英语口语水平是大学生英语综合能力的重满足不同学习层次学生的学习需求，为大学教
要表现，也是大学生适应当前全球化发展趋势师的英语口语教学提供一个崭新的利用平台,
的必然要求。因此，提高大学生的英语口语水为大学生平时的口语训练创造一个真实的语境
62平，不仅是在培养大学生的英语综合能力与素环境，也能够提供给学生丰富的口语学习素材,
I养，而且还在一定程度上提高大学生对于未来帮助学生实现知识面的有效拓展，并在此过程
社会的适应能力，其重要性不言而喻。但是，中增强学生的全球意识，使学生树立起全球观
鉴于英语口语自身的特殊性，在一般的英语听念。它对于提高大学生口语能力、改善当前大
力、阅读与写作、翻译等能力的培养过程中，学英语口语教学，具有重要的意义与作用。
教师所采用的教育学生与训练学生能力的方
式，不适应提高学生英语口语水平的需要，在目科大讯飞FiF口语训练系统的存在意义
一定程度上增加了学生提高英语口语水平的难
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度，也使提高英语口语水平成了英语教学的难3.1满足了不同学习层次学生的学习需要
点(董倩，2019)。科大讯飞FiF口语训练系科大讯飞FiF口语训练系统的出现，有效
统，有效改善了以往英语口语教学中存在的教地满足了不同学习层次学生的学习需要。首
学方式与口语特征不相适应的状况，为提高大先，从素材上看，它不仅数量众多，而且层次
学生英语口语水平提供了新的方向。分明、难易分级，能够有效满足不同学生群体
Tel:的不同学习需要，避免了教师在课堂上统一进
************包科大讯飞FiF口语训练系统简介行口语教学与训练，因为大学教学与训练的难
易程度，难以与每个学生达成一致，或是造成
科大讯飞FiF口语训练系统是北京外研讯了一些学生因为感到过难而受挫，或是导致了
飞教育科技有限公司为大学生英语学习打造出一些学生因为感到过易而难以有效提高学习与
177****4031来的。它是立足于科大讯飞公司世界先进的智训练效率。其次，它包含有各种形式的口语训
作者简介：臧庆，博士，副教授。研究方向：外语教育、语言文化和翻译、历史考古研究。20209-30
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