13“声音的产生”课件科学四年级上册粤教粤科版.pptxVIP

粤教科技版科学四年级上册第三单元;尤克里里;为什么吹、敲、弹都可以让乐器发出声音？;声音王国;关卡1：

乐器发声的秘密;活动1：乐器发声的秘密;发声部位是在哪里？;小朋友们，你们知道这位叔叔吹的乐器是什么吗？;排箫;小鼓;乐器发声部位在发声时又有没有共同特点？;四人小组合作

用橡皮筋、试管、铁罐代替尤克里里、排箫和鼓，分别让它们发出声音，观察发声时它们的变化，比较一下，这些变化有什么共同特点。;实验要求;我们认为乐器发声时都在。;橡皮筋在振动;关卡1闯关成功;关卡1：

乐器发声的秘密;除了乐器，还有很多物体也可以发出声音。在我们的课堂上可以观察哪些物体发声呢？;四人小组合作

每个小组选择3种物体，通过用手摸、借助水、绿豆等方法观察物体发声时的变化，并将所观察到的现象写在小组实验记录单2上。;;如何让音叉停止振动？;小组实验：（1）先敲击音叉发出声音，再用手按住音叉，让振动停止，然后观察是否还有声音发出。;得出结论;关卡2闯关成功;1.物体发出声音时会振动；物体停止振动，声音停止。

2.声音是由物体振动产生的。;声音王国;这节课你有什么收获？;亲子活动;感谢您的聆听！