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2024年贵州省教育系统后备干部考试应知
应会题库及答案
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是下面哪种理
论的观点对人们的教育方式影响的结果?()
A.平行论B.环境决定论C.遗传决定论D.辐合论
2.在头脑中把同类事物中抽取出的共同的本质属性结合起来,并推广到
同类其他事物中去的过程是()。
A.抽象B.综合C.概括D.分析
3.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()。
A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能
4.具有高凝聚力的群体进行决策时,为了保持意见一致,使不同意见和
评价受到压制的现象称为()。
A.群体思维B.群体极化C.服从D.从众
5.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是()。
A.电子媒介B.声音媒介C.印刷材料D.图示媒介
6.直接影响活动效率,与活动是否能顺利完成相关的个性心理特征是()。
A.智力B.能力C.性格D.气质
7.技能形成的基本途径是()。
A.练习B.认知C.模仿D.观察
8.面对同样的刺激,有的人反应平静,有的人却情绪非常激动,难以自
控,这主要体现了性格情绪特征中的何种差异()。
A.主导心境B.强度C.稳定性D.持续性
9.一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的
影响,这种迁移是()。
A.非特殊迁移B.正迁移C.横向迁移D.特殊迁移
10.以下不属于学校管理学学科特点的是()
A.理论综合性B.应用实践性C.艺术技巧性D.研究复杂性
11.我们每一个人,终其一生,都在不断受到新环境的生存挑战,我们必
须不断增10/15收集整理,仅供参考长智慧和能力。由于新环境的生存
挑战完全不可预测,因此,我们的教育也完全不可预设,不可僵化,不
可束缚,而应该成为最能够激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异
的社会发展和环境变化,一味执行因循守旧的教育,死板繁琐的教育,
束缚压抑的教育,那就是反人性,是倒退,是戕害,是自欺欺人,是自
掘坟墓。这段文字未暗示的信息是:()。
A.教育不应一味地因循守旧、不知变通
B.我们需要不断增长自己的智慧和能力
C.教育应使人们获得高质量的智力提升
D.教育体制日趋僵化,改革已刻不容缓
12.课程管理涵盖课程开发的全过程。一般而言,课程管理的基本过程包
括课程审定、课程督导、()和课程更新等四个部分。
A.课程设计B.课表安排C.课程评价D.课纲编写
13.()是一所由官家举办、私家主持的学校,其特点是学术自由。
A.郡国学B.太学C.鸿都门学D.稷下学宫
14.人们通常把知识分子家庭称作“书香门第”,这里的“书香”原意指的是
()。
A.书籍的油墨味B.读书人的自称C.书中夹香草发出的香味D.书纸自然
发出的清香
15.依据我国相关法律,下列有可能成为行政诉讼被告的是()
A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记
16.教学活动的本质是()。
A.认识活动B.实践活动C.交往活动D.课堂活动
17.人民教师的根本任务是()。
A.教书育人B.提高学生学习成绩C.多为高一级学校输送合格毕业生
18.大气中二氧化碳含量的逐年上升导致了什么现象?()。
A.雨岛效应B.温室效应C.臭氧层空洞D.热岛效应
19.我国封建政治制度的基本定型的是在()。
A.秦朝B.东汉C.唐朝D.西汉
20.锻炼法具体方式有很多,包括:练习、组织活动、遵守规章制度和()。
A.经典诵读B.讨论交流C.倾听演讲D.委托任务
21.学校管理的基本途径是()。
A.教学活动B.沟通C.教劳结合D.协调
22.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完
成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学
的组织形式是()。
A.分层教学B.合作学习C.小班教学D.复式教学
23.心理学的主要研究对象是()。
A.心理现象及其规律B.心理特点C.情感D.认知
24.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人
应当进行义务教育,所需经费由()予以保障。
A.人民政府B.学校C.监护人D.基层性群众组织
25.皮亚杰认为,智慧的最高表现是()。
A.形象思维B.抽象思维C.逻辑思维
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