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2024年八年级上册数学教学计划

一、教学重点

运用分式的基本性质进行约分和通分；分式的基本运算；解分式

方程。教学难点：分式的约分和通分；分式的混合运算；解分式方程

及分式方程的实际应用。

二、学情分析

从上学期的期末考试来看，学生的普遍成绩趋于中下游，数学基

础一般，基础知识掌握不牢固，在错题难题方面更显能力不足，班级

数学学习积极性差，数学作业完成质量低，数学提升空间很大。根据

以往的经验，学生在广泛的深入的理解基础上使知识在各个方面建立

起有机的联系，是最不容易忘记的，但现在的要求中，学生在这方面

还是有所缺失的。最令担心的是班级中的差生的学习，无论如何要尽

可能的使他们跟上班级体整体前进的步伐。在学习能力上，学生课外

主动获取知识的能力有所进步，前一学期鼓动孩子们去买自己喜欢的

参考书，通过自己的努力，一部分孩子的数学有了较为显著的提高，

本学期也要继续鼓励有条件的孩子拓宽自己的知识视野，使孩子们在

这个初中阶段这个最重要的一年里能更上一层楼。

三、教学目标

1、知识与技能目标

学生通过三角形、掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行

简单的应用。进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学

语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模

式。

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2、过程与方法目标

本学期针对不同的情况，根据学生的掌握的情况及教材的地位与

作用采用比较灵活的教学方法，主要采用启发式教学，以激起学生的

学习知识的积极性，培养学生的独立思考、自学能力为主，主要有：

1、学生猜想与学生动手操作相结合。

2、学生独立思考与教师指导相结合。

3、理论与实际相结合。

4、面向全体学生与照顾个别相结合。

5、组织练习与成绩考查相结合。

6、情感与态度目标

通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明

确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体

验，树立学好数学的信心。体会到数学是解决实际问题的重要工具，

了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。认识数学学习是一个充

满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。养成独立

思考和合作交流相结合的良好思维品质。了解我国数学家的杰出贡

献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。

四、教学措施

1、作好课前准备。认真钻研教材教法，仔细揣摩教学内容与新课

程教学目标，充分考虑教材内容与学生的实际情况，精心设计探究示

例，为不同层次的学生设计练习和作业，作好教具准备工作，写好教

案。

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2、营造课堂气氛。利用现代化教学设施和准备好教具，创设良好

的教学情境，营造温馨、和谐的课堂教学气氛，调动学生学习的积极

性和求知欲望，为学生掌握课堂知识打下坚实的基础。

3、搞好阅卷分析。在条件许可的情况下，尽可能采用当面批改的

方式对学生作业进行批阅，指出学生作业中存在的问题，并进行分

析、讲解，帮助学生解决存在的知识性错误。

4、写好课后小结。课后及时对当堂课的教学情况、学生听课情况

进行小结，总结成功的经验，找出失败的原因，并作出分析和改进措

施，对于严重的问题重新进行定位，制定并实施补救方案。

5、加强课后辅导。优等生要扩展其知识面，提高训练的难度；中

等生要夯实基础，发展思维，提高分析问题和解决问题的能力，后进

生要激发其学习欲望，针对其基础和学习能力采取针对性的补救措

施。

6、成立学习小组。根据班内实际情况进行优等生、中等生与后进

生搭配，将全班学生分成多个学习小组，以优辅良，以优促后，实现

共同提高的目标。

7、组织单元测试。根据教学进度对每单元教学内容进行测试，做

好试卷分析，查找问题。大面积存在的问题在进行试卷讲解时要重点

进行分析讲解，力求透彻。

2024年八年级上册数学教学计划（2）

数学教学计划

教学目标：

1.掌握八年级上册数学基本知识和技能。

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2.培养学生的数学思维和解决问题的能力。

3.提高学生的数学