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2013年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(3)

2013年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(5)

一、名词解释(每小题3分，共15分)1.偶发记忆现象

2.再造想象

3.注意的转移能力

4.移情5.自尊

二、填空题(每空格1分，共20分)

6.儿童发展的特点包括、、。

7.注意作为复杂的心理活动，其功能有、、

和监督功能。

8.儿童早期依恋形成和发展的阶段有：、、

__________

9.我国师幼关系划分为、、、。

10.道德心理成分包括、、。

11.由于言语活动的表现形式各有不同，而可分为、、

。

__________

三、选择题(每题1分，共10分。请把正确选项填在括号内)

12.各种躯体系统功能的变化，大脑与神经系统的变化与发展是()。

A.生理发展

B.认知发展

C.社会性发展D.文化性发展

13.父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是()。

A.知觉B.嗅觉C.味觉D.触觉

14.当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于()。

A.想象B.表象C.感觉D.思维

15.()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

A.社会参照B.表情识别C.移情

D.依恋

16.儿童最初的思维是()。

A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主

17.()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

A.道德认知B.道德情感C.道德践行

D.道德行为

18.同一时间能把握的对象数量称为()。

A.注意的时间

B.注意的稳定性

c.注意的广度

D.注意的转移能力

19.游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。

A.生理需要

B.安全和保障的需要

C.求知的需要

D.交往和友爱的需要

20.()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

A.个性

B.气质

C.能力

D.性格

21.在整个幼儿期，()是孩子使用的句型中最基本的句型。

A.单词句

B.电报式句子

C.简单陈述句

D.复合句

四、判断说明题(每小题2分，共10分。先判断正误，对错误的请简要说明理由)

22.幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。23.良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。

24.幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。25.3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。

26.对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。

五、简答题(每小题5分，共30分)

27.儿童注意的发展对儿童成长的意义。28.简述依恋的特征。

29.简述师幼关系的价值。

30.简述道德心理结构的发展特点。31.简述儿童能力发展的一般趋势。

32.简述学前儿童想象发展的基本特点。

六、论述题(每题10分，共20分)

33.在实践中如何提高幼儿的言语能力?

34.国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿着干干净净，不允许他们做那些可能会使衣服弄脏的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子

输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、英语、钢琴等。

请结合游戏对成长的作用分析这些父母的做法。

簁

2013年教师资格考试幼儿教育心理学试题及答案(3)参考答案

一、名词解释(每小题3分，共15分)

1.偶发记忆现象：是指当要求幼儿记住某样东西时，他往往记住的是和这件东西一起出现的其他东西。

2.再造想象：是根据语言或非语言如图画等的描述，在头脑中形成相应新形象的过程。

3.注意的转移能力：有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力。4.移情：是指儿童在觉察他人情绪反应时体验到的与他人共有的情绪反应。

5.自尊：是一个个体的价值判断，它表达了个体对自己所持的态度。

二、填空题(每空格1分，共20分)

6.发展的基础性、发展的递进性、发展的易感性7.选择功能、保持功能、调节功能

8.前依恋期、依恋关系建立期、依恋关系明确期、互惠关系的形成期9.严厉型、灌输型、开放学习型、民主型

10.道德认知、道德