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《颠倒歌》教案（优秀6篇）

大班音乐《颠倒歌》教案篇一

目标：

1、学唱歌曲，唱准切分音和休止符。

2、体会歌曲的幽默、风趣。

准备：

1、了解一些动物的基本特点。

2、与歌词相对应的图片。

3、录影机、音乐

过程：

1、欣赏歌曲

有一个动物王国，它里面发生了很多奇怪的事情，人们都叫它颠倒王国。

你们想不想去听听到底发生了什么有趣又奇怪的事情呢？好，那我们一起来听

一听。

你听到了什么？

哦，在那里小蚂蚁竟然比大象力气还大，是不是很有趣啊，在那个动物王

国里啊所有事情都反过来了，那我们可以用一个什么好听的词来说一说。（颠

倒）

2、再次欣赏歌曲。

了解歌词内容，体会其趣味性。

（1）、出示图片，反贴于黑板上，引起幼儿的兴趣。

教师：看，这里有什么？我在这里藏了许多颠倒王国里的有趣的秘密，请

你们去歌曲里找一找，把你听到的说一说，看看你们有多厉害，能不能把它全

找出来。那一起竖起小耳朵仔细听啰，看看谁最厉害。

（2）、一起看图片，跟着节奏边做动作边念歌词。

3、学唱歌曲

在练唱时，教师注意帮助幼儿唱准切分音和休止符，唱出幽默、风趣的情

绪。

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（1）、教师加动作完整演唱歌曲《颠倒歌》。

教师：那我们一起来学一下这首歌吧，一起把这些有趣的事用好听的声音

唱出来好吗？小朋友小耳朵仔细听，眼睛可以看着图片，可以轻轻跟着我一起

唱好吗？

（2）、教师与幼儿一起唱。（看图片）

（3）减少图片数量，增加难度，幼儿练习。

教师：小朋友们真棒，那现在你们想不想挑战一下，我拿掉几张图片，看

看你们还会不会唱，想挑战吗？那我请一位小朋友来帮我拿掉两张。逐渐减少

图片，不断增加难度，帮助幼儿记忆。（第二次可以开始让幼儿边唱边加上动

作）

（4）角色表演

一部分幼儿扮演歌词前半句的小动物，一部分扮演后半部的小动物，进行

互动。

2、完整演唱

幼儿起立跟音乐演唱。

延伸：

在熟悉歌曲后，引导幼儿创编歌曲。

《颠倒歌》教案篇二

教学内容：xugu0

教学目标：

1、指导学生用轻松、愉快的声音演唱歌曲。

2、通过创编歌词和歌名，学习正确的自然知识。

3、通过各种形式表现歌曲，培养学生的创造能力和合作精神。xugu4

教学难点、重点：学习歌曲，积极引导学生参与音乐活动。

教具准备：钢琴、大歌纸、多媒体课件、打击乐器、森林图。

教学过程：

一、组织教学xugu8

二、故事导入，创设情境

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师：在这春暖花开的季节，老师带小朋友到动物王国去走一走，那里可热

闹了，都有哪些小动物呢？

生：（听赏全曲，老师不做任何暗示性动作）听完回答。

师：动物王国发生了许多有趣的事情，是什么呢？xugu12

生：（再听赏全曲）听完回答。

师：你们对这些现象有什么想法呢？是啊，动物之间的现象全反了，所以

歌曲的名字就叫《颠倒歌》。（出示歌名）。

三、多听音乐，表现歌曲xugu16

师：这首歌听起来怎么样？（好听、快乐……）有什么办法让它变得更好

听呢？

生：（分若干组，分组进行讨论）随音乐分别展示一番：如歌表演，用打击

乐器伴奏，画图谱，快板书……

四、学唱歌曲，感受歌曲xugu20

师：小朋友可真能干，想学会这首歌吗？

生：想。

1、随着钢琴声轻声哼唱歌词若干遍。

2、歌曲处理：引导学生唱出强弱，富有表情。xugu24

“扛大树”要用怎样的力气？

(力度：强“f”)

“称大王”的心情怎么样？

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“害怕”该用怎样的声音唱？

(力度：弱“p”)

“没力气”又该用怎样的声音唱？

3、引导学生除了用歌声唱出来，还可用肢体动作等音乐元素表现出来。

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