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小学音乐优秀教师的事迹

在平常的学习、工作或生活中，大家都写过事迹材料，确定对各类事迹材料都很熟识吧，事迹材料可以起到引导读者熟悉先进，学习先进的作用。我们该怎么拟定事迹材料呢？以下是我为大家收集的学校音乐优秀老师的事迹材料，盼望对大家有所关心。

学校音乐优秀老师的事迹【篇1】

幸福是人生的主题，只有感到幸福的人，其人生才是欢乐和阳光的。作为一位老师，幸福感在哪里呢?她的幸福感就源于教育教学工作地成就，源于每一次排练同学不断地进步和同学真情的回报，源于豁达的生活态度，自觉高雅的生活情趣。作为一名音乐老师，她把跟孩子们相处的每天都是自己成长的幸福历程。在这历程中她努力、乐观进取，她就是__老师。

一、谈谈思想方面

在传授学问的同时，她更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理。她始终认为不仅要有做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，乐观地影响教育同学，使他们健康成长。还与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。对同学倾注相当的热忱，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。

二、谈谈教育教学工作

她的音乐课堂总是围绕音乐要素，采纳唱歌、演奏、身体动作和表演等方式让同学主动乐观参加音乐并引发想象和联想，激发同学的制造力量。通过各种不同的方式搭起音乐与同学生活的桥梁。敬重同学对音乐独立的感受与见解，鼓舞同学勇于表达自己的审美体验。近几年，依据吴斌秘书长在“全国中学校音乐唱歌教学研讨会上”提出的“学会歌、唱会歌、唱好歌”的这一理念。扎根于课堂深化讨论唱歌教学及在低段唱歌教学中渗透合唱教学。从低段音乐课堂中让同学接触多声部音乐，感知多声部的歌曲的丰富性与多样性。为合唱教学做好预备。除了日常的教学外，我她还乐观参与教研课、说课活动。在课堂教学之外，我还仔细反思，刻苦钻研。将自己的点滴唱歌教学心得写成论文、课题等，均拿到了奖项。

三、谈谈指导合唱社团活动

她可谓是我们学校的“全能”音乐老师。当学校排练缺少舞蹈或者合唱老师时就由她顶上。因此每个期初最期盼的肯定是社团小组会议，每次接到任务，听从学校支配。开头制定学期、学年方案，选择合适的人才开头组队。通过每年的小雪花艺术节，向家长、校领导进行汇报。在区艺术节的竞赛中，展现了自己的艺术修养，展现了我校同学的风采。每次排练都特别艰辛，头上烈日炎炎，脚下红土一片。没有假日，每天的排练都至黄昏。可她与同学从不叫苦叫累。每天近两个小时的排练，会使每个人感到疲乏、困乏可我每天都以饱满的精神投入排练。

诗人说：“花朵把春天的门打开了，绿荫把夏天的门推开了，果实把秋天的门推开了，飞雪把冬天的门推开了。”作为一名老师，必需用自己的坚韧与激情把教育的门推开，用爱与思想把儿童的门推开。惟有此，才能真正找到属于自己的幸福!

学校音乐优秀老师的事迹【篇2】

林老师，是东蕊学校的一名音乐老师。毕业于__艺术学院，在面临众多的选择中她选择了老师这个职业，同时也选择了音乐老师这个岗位。她最喜爱唱的歌就是那首《长大后我就成了你》，“长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是盼望，奉献的是自己……”在没当老师之前她只是感觉到这首歌的旋律很美，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，才真正体会到老师这种职业的神圣和责任。

“弹指一挥间”，蓦然回首这十六年来走过的脚印?????，有过心酸，有过困惑，有过艰辛，也有过坎坷，但使她收获最多的还是当一名老师的欢乐。这几年在各级领导的殷切关怀下，在各位老师的关心和支持下，她仔细帮助学校领导，发扬奉献精神，不畏工作繁重，不顾身体的伤痛，仔细履行岗位职责，用自己的实际行动诠释着一名人民老师对教育事业的无限忠诚。虽然她并没有取得什么辉煌的成就，也没有什么令人感动的事迹，但是，她知道自己始终在做着一名老师应当做的事，而且是尽我所能，竭尽全力地把工作做好，把同学教好。

在她的脑海里，始终坚持着这样的信条，那就是干一行，爱一行；爱一行，钻一行。在的.工作中，她也始终是努力这样做的。在音乐教学上，她始终都在很努力地钻研教学方法，并通过不断的听课，包括听同一学科的课和不同学科的课。学习别人的优点，学习其他学科的特长，虚心向他人请教，以此来提高自己的教学力量。常常自己制作歌片，制作学具，钻研教法。同学们都很喜爱上她的课，喜爱她这位音乐老师。教学是一门艺术，她通过自己不断的努力做好这门艺术。

一、唱歌教学

唱歌教学中充分发挥同学的自办法识，鼓舞同学自学。除了齐唱同学虽然班级小，但是他们的行为思想已经初显共性。随着他们生活范围和认知领域的进一步扩展，他们体验感受与探究