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11－20的认识练习题

一、读书和写数（能画个计数器再自己读更好）

十八写作：十二写作：十三写作：

17读作：20读作：11读作：

二、填一填

1、从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位.

2、1个十和4个一合起来是（），9个一和1个十合起来是（）.

3、20里面有（）个十，10里面有（）个一.

4、19后面的一个数是（），前面的一个数是（）.

5、13和16中间的一个数是（），与18相邻的两个数是（）

和（）.

6、一个数个位上是3，十位上是1，这个数是（）.

7、14的个位上的数字是（）表示（）个一，十位上的数字是

（），表示（）个十.

8、19的个位上的数字是（）,表示（）个（）,十位上的数

字是（）,表示（）个（）.

9、最大的一位数是（），最小的两位数是（）.

10、读数和写数都从（）位起。

三、在计数器上画一画

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四、按顺序填数

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1、2,4，（），8，10，12，14，（），18，（）

2、19，17，（），13，（），9，（），5,3,1

3、0，5，（），15，（）

五、判一判

1、一个两位数，右边是十位，左边是个位.()

2、3个一和1个十合起来是31.()

3、十八写作108.()

4、14里面有1个十和4个一.()

5、14后边的数是13.()

6、2个十是20个一.()

7、15里面有15个一。（）

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1.填空题。这永远是孩子做题的薄弱点。（1）表现在自己不会听

题的同时又不会读，老师读两遍之后，有两个（）的题目答案前后

倒置。第4小题的填空孩子受前两天小试卷（20里面有20个一）的

影响，“19里面有（）个一和（）十”，分成两部分来看，前面

写19个一，后面一个空不会填了。这说明11——20各数的组成掌握

不扎实。（2）整张试卷错误最多的一个题目是第8小题的按规律填数。

每一道题都在黑板上讲过好几遍，一起读过N遍，题目一多，自己就

不会分析了。一个原因——练少了！（3）第9小题，从五个数中选择

3个写4道算式。类似一图四式，练习中做过多次，还是14个孩子只

选了两个数，自己“杜撰”出来一个凑数。除了因为一图四式不会，

还因为1——20的加减口算不行。（4）第12小题有点难，但不至于连

（）-（）=10都不会吧！

2.第三题错的很不应该。左右分清了，但是10多个孩子对于“右

边第二个”的“第二”还不明白，涂了2个正方形。其实这道题暗含

后面进位加法的凑十法。有孩子10个都输错了！

3.第四大题的一图四式。练过太多次，最近生疏了。思维定势太

明显。第2小题左边11根小棒，右边3根，那么多孩子居然写10+4=14。

看不到散着的4根小棒根本不在一起！这道题当时是我重新画在黑板

上左右都给圈了圈，特别提示了3遍，10+4不对，孩子们一起回答左

边是11根。结了个大果子——18个同学出错。很无力……

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