《观潮》导学案教师用含答案 .pdfVIP

28.《观潮》导学案（教师用）

【学习目标】：

1.了解短文的作者及写作背景。

2.反复朗读课文，背诵课文，积累文言词汇。

3.理解课文内容，深入体会课文语言精练、形象生动的特点。

【知识链接】：

《观潮》写的是钱塘江海潮的景象和观潮的盛况。钱塘江是浙江最大的河流，全长400

多公里，流经杭州，在杭州湾入海。由于江道狭窄，水势受阻，海潮倒灌，便形成了“钱塘

潮”这一自然奇观，被前人称为“壮观天下无”。“观潮”遂为古今盛事。

周密（1232—约1298），字公瑾，号草窗，南宋文学家。祖籍山东济南，金兵入侵，

他南渡流寓浙江吴兴，又自号弁阳老人、四水潜夫。宋末曾任义乌（今属浙江）县令。宋亡

之后，隐居不仕，从事著述。他能文善词，是南宋末年有名的词人。其词格律严谨，清丽工

巧，偏重形式美。其诗文亦佳。周密一生著作颇丰，著有《武林旧事》《齐东野语》《癸辛杂

识》《草窗韵语》等。

【整体感知】

感知课文内容，体会文章描写了哪几幅图画，用简洁的语言给每幅图画命名。

【合作探究】

1.第一段从哪四方面来描写江潮，请找出相应的句子来说明。

A形：

B色：

C声：

D势：

2.熟读第二段，完成下列填空：

A参演船舰之多的句子：

B阵势变化多端的句子：

C水兵在船上演练技艺之高的句子：

D双方习战之激烈的句子：

E写声势之大的句子：

F写撤退迅速的句子：

3.第三段抓住了吴中健儿的什么特点？表现了他们怎样的特征？

主要抓住“善泅”的特点表现了他们勇猛、矫健、灵活的特征

4.分析文章最后一段写作手法及作用。

本段运用正面和侧面相结合的描写手法，突出观潮人数之多。从侧面映衬出

江潮之盛和水上表演的精彩。

【小结】：本文写了南宋时期钱塘江潮的景象和观潮的盛况，赞美了钱塘江大潮

的奇特、雄伟、壮观，抒发了作者热爱祖国大好和善的真挚感情。