北师大版初中数学八年级上册《3.2简单的平移作图 2》课件.pptVIP

简单平移作图(2)

回忆与思考回顾思考1.确定一个图形平移后的位置所需要的条件：原图形的位置；平移的方向；平移的距离或一个对应点的位置。

回忆与思考回顾思考2.作平移后的图形的方法：以局部带整体。找出关键点；作出这些点平移后的图形〔作出对应点〕；将所作的对应点按原来的方式连接。

稳固练习◣◢稳固ADCFEBA’B’C’D’E’F’你能将以下多边形向右平移8格吗？作出图形。

观察与思考观察思考观察下面的图案：1.这个图案有什么特点？

观察与思考观察思考观察下面的图案：2.它可以通过什么“根本图案〞经过怎样的平移而形成？

观察与思考观察思考观察下面的图案：3.在平移的过程中，“根本图案〞的大小、形状、位置是否发生了变化？你能解释其中的道理吗？

用“根本图形〞平移作图在以下图中，左图是一个正六边形，它经过怎样的平移能得到右图？自己动手做做看，你能得到右图的图案吗？做一做

议一议议一议(1)在以下图中左图是一种“工〞字形的砖，右图是怎样通过左图得到的？

议一议议一议(2)在以下图中可以看做什么“根本图案〞通过平移得到的？

随堂练习随练习堂１．2．

3.给你一幅图案，你能找出根本图形，并再现平移过程吗？

感悟与收获

作业