沪教版二年级上册数学教案（最全）.doc

本册教材重点内容

本年段教学目标

二、教材分析

重点：

1、从具体的情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义从生活情景中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

2、学生经历2——5和6——9乘法口诀的编制过程，形成有条理的思考问题的习惯和初步的推理能力。

3、能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

4、学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情景中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义。

5、从生活情景中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系。

6、学会用乘法口诀求商，体会乘法与除法的互逆关系。

难点：理解乘除法的意义并能解决实际问题。

1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法.能够正确地进行计算.初步掌握

100以内笔算加、减法的估算方法,体会估算方法的多样性.

2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

3、了解除法的含义，知道除法算式中的各部分名称，初步了解乘除法的关系，能运用乘法口诀熟练地计算表内除法。

4、掌握乘除法简单应用题的结构特征和数量关系，并能正确地列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。

5、初步认识线段,会量整厘米线段的长度;初步认识角和直角;知道角的各部分名称;会用三角板判断一个角是不是直角;初步学会画线段、角和直角.

6、能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状;初步认识轴对称现象,并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形;初步认识镜面对称现象.

7、初步了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,会用简单的方法收集和整理数据.初步认识条形统计图(1格表示2个单位)和统计表,能根据7、结合教学内容，进行良好的学习习惯和心理品质的培养。统计表中的数据提出并回答简单的问题.

8、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

三、教学进度（供参考）

周次日期教学内容

一9.1～9.5两位数加减法的复习①加与减②巧算①

二9.8～9.12方框里填几①乘法引入②假期

三9.15～9.19乘法引入①看图写乘法算式①倍②

四9.22～9.2610的乘法①5的乘法①2的乘法①4的乘法①

五9.29～10.38的乘法①2、4、8乘法之间的关系①假期

六10.6～10.10假期分一分与除法③

七10.13～10.17用乘法口诀求商①几倍①被除数为0的除法①

机动①

八10.20～10.24小练习（一）①统计表初步②条形统计图①

九10.27～10.31条形统计图②7的乘除法②

十11.3～11.73的乘除法①6的乘除法①9的乘除法①

3、6、9的乘法之间的关系①

十一

11．10～11.14乘法口诀表①看图编乘除法问题②

机动①

十二

11.17～11.21分拆为乘与加②有余数的除法②

十三

11.24～11.28有余数除法的计算②机动②

十四

12.1～12.5小练习（二）②角与直角②

十五

12.8～12.12

长方体、正方体的初步认识③机动①

十六

12.15～12.19

长方形、正方形的初步认识②机动②

十七

12.22～12.26

大家来做乘法①乘除大游戏①

5个3加（减）3个3等于8（2）个3②

十八

12.29～1.2

乘与除②

点图与数②

十九

1．5～1.9

幻方②

观察物体②

二十

1．12～1.16

期终复习

二十一1．19～1.23期终复习与评价

四、第一单元分析和分课时教学设计

单元

教学目标

1、

教学2、重点3、4、

1、教学2、难点3、

4、

第一单元单元内容：复习与提高

1、能够发现算式与算式之间的类似关系，熟练计算百以内的加法和减法。

2、掌握100以内两位数加减两位数的巧算。

3、能看懂线段图，分析数量关系，解决实际问题。

4、利用加减法之间的关系，解□里能填几。

1、熟练100以内的加减法计算。

2、进行信息收集、整理、画图式、完成建模的活动。

1、