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计算机基础教学计划10篇

计算机基础教学计划1

一、基本情况分析

本班学员主要为成年视力残疾人，且年龄偏大，记忆力减退，接受速

度较慢，汉语拼音、计算机基础知识极其薄弱，另外培训时间短，所以教

学要抓住将复杂的，纵深的内容抛弃，去难从简、化繁为简。采用简单直

观、通俗易懂、实用性强的教学手法从最基础的开关机、鼠标、键盘、拼

音输入法等开始并逐步提升，达到计算机基础操作较为熟练的程度。

二、教材分析

根据学员的具体情况，特选用计算机短期培训教材——由西北工业大

学出版社出版，李杰红主编的《计算机基础操作教程》。

三、教学目标

使学员在计算机基础知识方面全面脱盲，并能具备一定的实践操作技

能，能够满足日常办公应用方面的需求。

四、教学重点、难点

重点：办公自动化

难点：计算机网络应用

五、方法措施

1、备课：根据学员的基本情况，有针对性的选择教材内容，适当调

整难易度，做到每节课，学员都能基本掌握。

2、多媒体教学：采用声音、图象、视频等现代化教学手法激发学员

学习兴趣。

3、上机实践辅导：加强实用操作技能的掌握。

4、学习互助小组：在日常学习过程中形成以先进带后进“”的良好互

助学习风气。

六、教学进度

计算机基础教学计划2

（一）课程培养目标

《计算机文化基础》是我校非计算机专业学生公共必修课程。通过计

算机软、硬件基本知识、操作系统的使用、中文文字处理、表处理、演示

文稿制作、网络及多媒体等内容的教学，使学生掌握计算机的基本原理和

操作方法，培养学生具有信息技术能力，即在现代信息技术条件下，培养

学生获取、加工处理、展示和再现、存储保存、传递和交流信息的五种基

本能力。

（二）教学要求

课程内容介绍：

本门课程是今后学习各类计算机课程的先行课，以训练实际操作能力

为目的。内容包括微型计算机基础知识和中文Windows2023、

Word2023、PowerPoint2023、EXcel2023和Internet的一般知识及操作。

教学要求：

要使学生通过理论讲授、上机训练掌握基本技能（6大技能）：

（1）微机操作基本技能；

（2）使用Windows操作系统的基本技能；

（3）使用常用办公软件对信息的基本技能；

（4）多媒体技术应用基本技能；

（5）上网基本技能；

（6）综合应用所学知识，进行信息获取、加工处理、展示和再现、

存储保存、传递和交流信息

为进一步学习计算机课程打下坚实的基础。

计算机基础教学计划3

一、课程的性质和教学目标

计算机应用基础课是中等职业学校的一门基础技能操作课程。在本学

期中主要任务是掌握计算机基础知识，具有熟练的汉字输入能力，掌握

Windows操作系统，重点掌握Word文字处理软件，具有一定的文字排版

能力;Excel电子表格软件的应用以及PowerPoint基础入门操作和简单的网

络应用。

教学目标：

1.培养学生的计算机基础操作能力;

2.能满足基本打字要求;

3.了解计算机计算机基础理论知识，初识计算机基础应用技术;

二、教学方法

1、讲授、演示、实践;2、教学与实践同步，即时反馈课堂信息;3、加

强技能操作训练;4、每节做小结，每结束一章要做总结并布置上机综合实

训操作练习。

三、教学安排及教学考核方法：

本学期教学计划安排15周，约计授课90学时。其中课堂讲授40学

时，实践50学时。期末以上机实践操作为主要技能考察，占该课程的

70%，*时作业和上机操作占该课程的30%。学生期末总成绩=期末成绩+*

时成绩。

四、教学内容和要求

第一章计算机基础知识

教学内容：

1、计算机的发展和系统组成

2、汉字输入法

3、数制和字符编码

4、多媒体初步技术

5、计算机病毒及其防治

教学要求：

1.了解计算机的发展、应用和特点。

2.掌握数制及其转换，掌握计算机的数据单位，了解计算机的编码。

3.掌握计算机的系统组成，了解计算机硬件系统的作用，了解计算机

软件系统的