〖初中化学〗金属的化学性质第1课时同步课件 2024-2025学年九年级化学下册同步备课系列（人教版2024）.pptxVIP

探星揽月——探索“嫦娥六号”金属材料——第八单元“金属与金属材料”课题2金属的化学性质（第1课时）

1.了解不同金属与氧气反应难易程度。2.了解不同金属与稀盐酸、稀硫酸反应剧烈程度。学习目标3.知道置换反应的定义和特点，并能判断出置换反应。4.能概括出部分金属活动性顺序。

新课导入铝铁铜存在形式铝土矿铁矿石铜矿石获取方式电解法高炉炼铁火法炼铜、湿法炼铜使用年代19世纪中期公元前2500年史前时期为何不同金属的使用年代差异巨大？因为不同金属的化学性质不同

新课探究金属与氧气反应任务1常温下金属与氧气反应为什么铝锅用久了表面会变暗？铝与空气中的氧气发生化学反应，生成了氧化铝，导致铝锅表面变暗，还会形成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜能够保护内部的铝不被进一步氧化?。反应原理：4Al+3O2=2Al2O3??

新课探究金属与氧气反应任务1常温下金属与氧气反应镁条在常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。这个反应并不是瞬间完成的，在缓慢氧化的过程中，镁条的表面逐渐形成一层氧化膜。这层氧化膜可以阻止氧气与镁的进一步反应，从而减缓了氧化速度。反应原理：2Mg+O2=2MgO??

新课探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——镁条发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体。2Mg＋O2====2MgO点燃实验现象

新课探究探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体3Fe＋2O2====Fe3O4点燃实验现象

新课探究金属与氧气反应任务1高温下金属与氧气反应——铜片铜片表面由紫红色变成黑色，生成黑色固体2Cu＋O2====2CuO△实验现象

新课探究金属与氧气反应任务1高温下也不与氧气反应——金、银金（Au）银（Ag）真金不怕火炼？金银加热会融化，但是不与氧气发生反应

新课探究金属与氧气反应任务1金属现象化学方程式铝（片）镁（条）铁（丝）铜（片）金银银白色铝表面会逐渐变暗4Al＋3O2===2Al2O3发出耀眼的白光，放出大量的热，生成一种白色固体2Mg＋O2====2MgO点燃剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体铜表面由紫红色变成黑色2Cu＋O2====2CuO△3Fe＋2O2====Fe3O4点燃归纳总结活泼性依次减弱与氧气反应难易程度金属活泼性反映——

新课探究金属与氧气反应任务1例下列关于金属与氧气反应的说法中,正确的是（）A.红热的铁丝在空气中能燃烧。B.各种金属在常温下都能与氧气反应。C.根据金属与氧气反应的难易程度，可以初步比较一些金属的活动性。D.在较高温度下能与氧气反应的金属，在常温下也能与氧气反应。C

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2实验仪器实验药品实验装置铁架台、试管、火柴、镁(Mg)条、锌(Zn)条、铁(Fe)条、铜(Cu)条、稀盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2实验过程分别向盛有少量镁、锌、铁、铜的试管中加入5mL稀盐酸（稀硫酸），将燃着的木条放在试管口观察现象。

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2金属现象反应的化学方程式镁（Mg)锌（Zn)铁（Fe)铜（Cu)剧烈反应，有大量气泡产生，生成的气体能燃烧Mg+2HCl===MgCl2+H2↑Mg+H2SO4===MgSO4+H2↑反应较为剧烈，有大量气泡产生，生成的气体能燃烧Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑反应平缓，有气泡产生，溶液变成浅绿色，生成的气体能燃烧Fe+2HCl===FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑没有明显现象——

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2与酸反应剧烈程度金属活泼性Mg＞Zn＞Fe＞Cu反应剧烈反应较为剧烈反应平缓活泼性依次减弱反映无明显反应

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2判断金属活动性的方法：1.金属是否与酸反应及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱。2.一般情况下,能与稀盐酸或稀硫酸反应的金属,其活动性较 ,不反应的较 ;反应越剧烈的越 ,越缓慢的越 .强弱强弱

新课探究金属与稀盐酸、稀硫酸反应任务2例在试管中分别放有少量表面积相同的锌片、铁片、铜片、镁片，然后分别加入5mL稀盐酸。下列说法正确的是（）A.锌片和稀盐酸反应最剧烈，产生大量气泡B.铁片表面没有任何变化C.铜片慢慢变黑，逐渐消失，溶液变成了蓝色D.镁片反应最剧烈，产生大量气泡并且放热D

新课探究置换反应任务3从反应物和生成物的物质类别的角度分