07 第六单元文言文默写背诵.docx

07八年级下册第六单元文言文默写背诵

（一）《北冥有鱼》（《庄子》）

1．《北冥有鱼》中以奇异的想像、夸张的笔法，描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是：_________，_____________________。____________，____________。_________，_____________________；_________，_____________________。

2．成语“鹏程万里”，比喻前程远大。这个典故出自《北冥有鱼》，鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地的句子是：_____________________，_______________，___________________________，_____________________。

3．《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：_________，_________，________________________。

4．《北冥有鱼》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：___________________________，_____________________。

5．《北冥有鱼》中面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：____________？________________________？

6．《北冥有鱼》中描绘鲲鹏奋飞直上九万里的高空，它依然有所恃的句子是：___________________________，_____________________。

7．《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：_________，_____________________。

8．《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九万里高空的句子是：_______________，___________________________。

9．庄子《北冥有鱼》用“_______________，___________________________”展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。

10．庄子在《北冥有鱼》中写道“_____________________，_______________，___________________________”来表达自己追求精神绝对自由的理想。

11．《北冥有鱼》中，诗人用比喻和夸张的手法描写鹏鸟在飞行时翅膀的样子的诗句是：_________，_____________________。

（二）《虽有嘉肴》（《礼记》）

1．《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是：____________，______，_______________；____________，______，_______________。

2．教学相长，指教和学互相促进。语出自《礼记·学记·虽有嘉肴》：________________________，_______________。_________，__________________；______，__________________。______：_______________。

3．《虽有嘉肴》中说明学习和教学之后能让人知道自己的不足的句子是：__________________；_______________。

4．《虽有嘉肴》一文中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理正确的句子是：____________，______，_______________。

5．《虽有嘉肴》中，揭示教与学互相促进的道理的句子：_______________。

（三）《大道之行也》（《礼记》）

1．《大道之行也》中表明我国古代政治上最高的理想就是：_______________，____________，____________，____________。

2．《大道之行也》中说明了政权财富都属于社会的全体成员，而不属任何个人的句子是：____________。

3．《大道之行也》中体现了社会成员间应当建立良好关系的句子是：____________。

4．《大道之行也》中体现了“大同”社会的关爱的句子是：___、___、___、___、_____________________。

5．《大道之行也》中写出与《桃花源记》中“黄发垂髫，并怡然自乐”意思相近的句子