《夏天到》课件大班科学. .pdfVIP

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《夏天到》课件大班科学.

一、教学内容

本节课我们将学习《夏天到》这一课件,该课件主要围绕大班科

学教学展开,涉及教材的第三章《季节的变化》以及第五节《夏天的

特征》。详细内容包括夏天的气候特点、动植物的变化、以及人们在

夏天的活动等。

二、教学目标

1.让学生了解夏天的气候特点,认识夏天的动植物,提高学生对

季节变化的认知。

2.培养学生观察、描述、分析夏天特征的能力。

三、教学难点与重点

教学难点:让学生理解夏天的气候对动植物及人们生活的影响。

教学重点:夏天的气候特点、动植物变化以及人们在夏天的活

动。

四、教具与学具准备

教具:夏天到课件、挂图、实物(如蝉、蜻蜓、荷花等)。

学具:观察记录表、画笔、彩泥等。

五、教学过程

1.导入:通过展示夏天到课件,让学生观看夏天的图片,引导学

生说出夏天的特点,激发学生兴趣。

2.讲解:讲解夏天的气候特点、动植物变化及人们的生活习惯,

让学生了解夏天的特征。

3.实践情景引入:带领学生观察校园里的夏天景象,让学生亲身

感受夏天的氛围。

4.例题讲解:讲解夏天动植物的变化,如蝉的蜕变、荷花的盛开

等。

5.随堂练习:让学生观察校园里的动植物,记录它们的变化,并

分享观察结果。

六、板书设计

1.夏天的气候特点:高温、多雨、潮湿。

2.夏天的动植物变化:蝉、蜻蜓、荷花等。

3.夏天的活动:游泳、避暑、防晒等。

七、作业设计

1.作业题目:请你描述一下你所观察到的夏天景象。

答案:例:夏天到了,天气变得很热,蝉在树上不停地叫着,蜻

蜓在空中飞舞,荷花在池塘里盛开,人们穿着短袖短裤,吃冰淇淋来

解暑。

2.作业题目:结合夏天的生活,说说你是如何避暑的?

答案:例:我会在夏天穿轻便的衣服,多喝水,避免在炎热的天

气里进行户外活动,还会吃冰淇淋、游泳来降温。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等

方式,让学生了解了夏天的特征。但在教学过程中,要注意关注学生

的个体差异,提高教学效果。

2.拓展延伸:鼓励学生课后继续观察夏天的变化,了解夏天其他

方面的知识,如夏天的传统节日、夏天的农作物等,提高学生对季节

变化的认知。

重点和难点解析

1.教学内容的针对性和深度。

2.教学目标的具体性和可达成性。

3.教学难点与重点的识别与处理。

4.教具与学具的实用性和互动性。

5.教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计。

6.板书设计的清晰性和逻辑性。

7.作业设计的针对性和反馈机制。

8.课后反思及拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明:

一、教学内容的针对性和深度

教学内容应紧密联系幼儿的实际生活经验,深入浅出地介绍夏天

的特征。在讲解夏天的气候特点时,应通过具体的实例(如气温变

化、降雨量等)来加深幼儿的理解。对于动植物变化的部分,应选择

幼儿常见且具有代表性的物种,如蝉、蜻蜓、荷花等,通过图片、实

物和视频等多种形式,让幼儿直观感受生物在夏天的生长和变化。

二、教学目标的具体性和可达成性

教学目标应具体明确,便于评估幼儿的学习效果。例如,在认知

方面,可以通过提问检查幼儿对夏天特征的记忆;在技能方面,可以

通过观察记录表和绘画作品来评估幼儿的观察和表达能力;在情感态

度方面,可以通过课堂讨论和课后反馈来观察幼儿对夏天和大自然的

情感态度。

三、教学难点与重点的识别与处理

对于教学难点,如夏天的气候对动植物及人们生活的影响,教师

应采用生动的故事、实例或互动游戏来帮助幼儿理解和消化。重点内

容应通过重复强调、互动问答和实际操作等方式加强记忆,确保幼儿

能够掌握夏天的基本特征。

四、教具与学具的实用性和互动性

教具和学具的选择应注重实际操作和互动性,如观察记录表可以

让幼儿在观察过程中记录发现,彩泥可以用于制作夏天的场景模型。

这些工具应易于操作,能够激发幼儿的参与兴趣,增强他们的动手能

力和创造力。

五、教学过程中的实践情景引入和随堂练习设计

文档评论(0)

159****9015 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档