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中班下学期家长开放日策划案

活动主题：家长开放日。活动目标：一、通度日动让家长零

距离地了解幼儿在园学习、生活情况，增加亲子间的沟通与

交流。二、在活动开展的进程中，让家长感受幼儿园的教育

理念，更好地做抵家园一致，一路为幼儿的成长尽力。

活动流程：

一、来园接待

目标：热情接待每一个孩子，与家长交流

二、晨间活动：《拍网球》

目标：一、喜欢参加体育锻炼，活动踊跃性高

二、通过练习，在原有的拍球水平上能有所进步。

三、早操

目标：一、跟从老师做动作，踊跃性高。

二、动作伸展、协调，能表现体操的大体体态。

四、生活活动、晨谈、早点

目标：一、能认真倾听老师、同伴发言，做到不随意发

言、不插话。

二、吃点心一口牛奶一口饼干，不攀谈，

五、第一教学活动：语言《快乐口袋》

六、生活活动

目标：一、自觉完成个人盥洗、主动喝水。

二、自由活动时轻言轻语，维持教室安静。

七、第二教学活动：美术《小鸟》

八、户外活动：《趣味轮胎》

目标：一、能够听从指令进行有序地练习活动。

二、喜欢与同伴合作完成任务，愿意分享快乐。

九、餐前准备

目标：一、安静倾听故事，做好餐前的准备中班语言活

动《快乐口袋》

活动背景：

此刻的孩子都是独生子女，平时家长们老是尽自己的一

切能力，知足孩子的一切需求，尽力使自己的孩子取得最多

的快乐。可愈来愈多的孩子脾气急躁、自擅自利、经不起挫

折，找不到快乐。

《快乐口袋》是篇格调欢快、充满童趣、寓意深刻的小

故事，故事里的装满小动物快乐的“神奇口袋”不但让小动

物们充满友爱、快乐，还能帮忙小动物们克服困难、从头找

回快乐，它生动、有趣、充满爱心的情感主题，既让幼儿在

听赏中着迷，又留给了幼儿较大的解决问题、思考问题的空

间，还能让幼儿很直观地明白快乐是什么，快乐究竟在哪儿?

活动目标：

一、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们快乐。

二、能按照故事内容并踊跃参加讨论：什么是真正的快

乐。

3、培育幼儿发现快乐、分享快乐，踊跃面对生活的良

好的个性品质。

活动准备：

一、制作一实物“快乐口袋”。

二、与故事“快乐口袋”内容相符的电脑课件和录音。

活动进程：

一、问一问设置疑点，激发幼儿兴趣。

老师通过展示实物教具“快乐口袋”，提问并导入课题。

使幼儿对快乐口袋有了必然的具象熟悉。

教师用语参考：“老师这儿有一个神奇的口袋，你们看，

口袋上有什么呀?”引导幼儿观察口袋上有关快乐的画

面。教师小结：这些小朋友和小动物玩的都很高兴、都很快

乐，这是个快乐口袋。

“那口袋里装了些什么呢?”老师打开录音，幼儿欣赏。

如：“今天是我五周岁的生日，我请了许多朋友吃蛋糕，我

的心里呀，真快乐!”“我的画画作业被放旱进橱窗里展览啦，

我的心里呀，真快乐!”“妈妈生病了，我端杯开水给妈妈喝，

妈妈夸我懂事了，我的心里呀，真快乐!”

教师：你们听到了什么?那快乐口袋里装的都是什么?

“有一天有只小猴也发现了一只神奇的口袋，咱们一路

来听听到底发生了哪些事。”

二、听一听幼儿欣赏故事，体验作品经验。

教师打开多媒体课件，让幼儿边听故事边看动画，听完

故事后进行层层递进地提问，使幼儿对故事有了初步的了解。

、教师讲故事幼儿边听边看动画

、逐图出示，分析故事内容

教师：“丛林里住着一群可爱的小动物，它们都是谁呢?”

“小猴发现的这只神奇的口袋只能装什么?那这只口袋，

咱们把它叫做什么口袋?”

“哪些小动物跑来对着口袋说话的?它们别离说了什么?

咱们一路来学学。