人教版五年级语文上册习作《我的心爱之物》优质课件.pptx

习作：我的心爱之物统编版语文五年级上册第1课时

习作内容每个人都有自己特别心爱的东西，你的心爱之物是什么？跟大家分享一下吧。

猫头鹰闹钟滑板鞋

毛绒小熊雨伞

文具盒小书包

布娃娃花裙子

我的心爱之物

写法培优选定习作对象

自己特别钟爱的东西，对自己有特别意义的东西。什么是心爱之物呢？

有哪些心爱之物可以写呢？玩具、文具、生活用品等。选最熟悉的、最好写的。

从物品分类上来看学习用品铅笔橡皮书包削笔刀生活用品衣帽首饰交通工具公交卡娱乐玩具手工艺品数码产品游戏用品装饰摆件礼物赠品

看看我们的课文，说说我们还可以写些什么？动物植物学习用品生活用品娱乐玩具手工艺品花草植物宠物动物1白鹭………………2植物动物2落花生……………43桂花雨……………64*珍珠鸟……………9

结合下面的范例来看看有哪些让你心爱的原因。

每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?是你最爱的玩具小熊,还是你亲手制作的那个陶罐?是你养了三年的绿毛龟,还是你在海滩上拾到的一只贝壳?物品可爱自己制作的陪伴时间长意外收获

是爸爸奖励你的那双旱冰鞋,还是妈妈在寒冷冬夜为你赶织出来的围巾?是好朋友转学时送你的风铃,还是舅舅在你生日时送的那只瓷虎?有成就感有情感价值有纪念意义亲人赠与的

谁能总结一下“心爱”的原因？物品本身很让人喜欢物品是自己或亲人朋友制作的物品陪伴时间很长物品是自己的努力换来的物品有纪念意义或者是生日礼物

介绍心爱之物的样子

1.描写外形。2.说明用途。如何向同学们介绍你的心爱之物呢？

描写外形我们写物时，应该注意什么呢？心爱之物的样子一定要写清楚。如：介绍一种蔬菜或水果，调动视觉、味觉、嗅觉等从它的外形、颜色、滋味来观察；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面入手观察。

那观察时要注意些什么呢？观察时注意要有一定的顺序，抓住特点。

对生活、学习有帮助；有纪念意义；使思想发生转变……说明用途

与心爱之物相关的故事

能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的故事作为文章的材料。能表达情感的：所述故事要能表达出你与心爱之物积极向上的情感。印象深刻的：在众多故事中选取印象最深刻的一件事，印象深刻描述的细节才会完整。有话可说的：在这个故事中你有许多的心理活动、语言、动作，这样的事件就会在习作中变得有话可说。

抒发什么样的真情实感

与朋友的友谊常存体会父母的爱成长的见证抒发喜爱之情

如何表达真情实感

要有具体事情，不要宽泛表达。要注重细节，不要只写大面。要用上能表现情感的形容词、动作和心理活动。

习作提纲

开头中间结尾点明心爱之物是什么。回忆得到“心爱之物”的时间、地点、人物、事件。（略写）成为“心爱之物”的原因。（详写）总结全文，表达喜爱之情。抓住特点，描写样子。（详写）怎么写

习作素材

在写作时应该如何开头呢？1.对比式有的人喜欢……有的人喜欢……还有的人喜欢……然而我最喜欢的是……2.开门见山式我有一个……它是我心爱的……3.设问式我有一样心爱的物品，你们知道是什么吗？让我来告诉你吧，那就是……

在写作时应该如何结尾呢？1.直抒胸臆……是我的心爱之物，它带给我……我喜欢它。2.卒章显志，画龙点睛。望着它，我明白了战胜一次困难，都会有一次成长。3.首尾呼应，凸显主旨。每次看到它…………我总会看着它

习作：我的心爱之物统编版语文五年级上册第2课时

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书碰进了污水里，她全身上下沾满了污水，不过我包了书皮，所以书里面的内容没有被弄脏，回家后，我用湿巾纸把书皮擦了擦，她又像新的一样了。下面这段文字是《我心爱的“书朋友”》评改前的一段文字，读读看，说说有什么问题？评改范例

问题分析题目中有“心爱的”三个字，但是书弄脏了，作者并没有表现出痛惜的心情，擦书的过程也写得不够详细。下面是修改后的段落，和原段落对比一下，说说为什么这么修改。

记得有一次，班上的同学一不小心把我的书碰进了污水里，我赶紧抖了抖上面的水渍，翻了翻，还好书里的内容没有被弄脏，但书皮上却沾满了污水。我心疼极了，不停地用纸巾擦拭。回家后，我含着泪水，把书皮小姐从里到外先用湿纸巾擦了一遍又一遍，又用干纸巾小心翼翼地擦干，直到她像新的一样。语序调整，强调书皮脏了写出心情，突显“心疼”通过动作、神态表达“疼爱”

技巧总结描述物品时突出一点。非重点几句话带过，重点内容要详细写。写心理活动，直接抒发感情。通过动作神态传达情感更生动。

我的“熊猫存钱