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二年级班主任家长会参考发言稿
各位家长朋友们:
大家好!我是二年级3班班主任并任教语文课。今天有时机站在这里,跟各位家长朋友沟通小孩的教育咨询题,特别欢乐。首先向各位家长的到来表达是真诚的感激之情,感激您支持我们的工作。
刚刚带着我的学生走过一年级,一年中,和我的家长朋友们一起,共同讨论对小孩的教育咨询题。今天把我们的一些做法,拿来和大家分享。希望能抛砖引玉,给大家些启示。
一、关于教育小孩的理念。
援用一段话:“教育的终极目的到底是什么?教育的终极目的是使人有健全的人格,健康的心态,有一颗仁慈的充满爱(的心),所以,还要有健康的身体。也确实是要活得欢乐,活得幸福,活得更有质量。”我想这是我们每一位父母愿意选择的教育理念。小孩出生,带给父母极大的希望:今后我的小孩要学习好,上个好大学,有份好工作,生活一定比我的现状好。因而,家长们把一切的一切都放弃,唯有读书高。“只要你好好学习,啥都能够满足你。”殊不知,我们在小孩刚刚来到这个世界上,我们在他们头上挂了许多的愿望果子。结果子的种子呢?如何把美妙愿望的果子培植出来?种子怎么样种在小孩幼小的心灵里?这才是我们需要认真考虑的。埋下能发芽生长开花结果的种子,才能有好的收获。埋种子的最好方法确实是身教。我们二(3)班家长得到的第一个体会确实是-------
二、身教重于言教。
给大家讲一个我们家长的真实体会:一位妈妈说,本人不断忙于三次重要的业务考试,本人埋头看书,觉得给小孩的时间太少了。特别担忧小孩会因而不能好好学习。但是,后来妈妈发觉,小孩本人也喜爱看本人的书了。我也发觉,这个在课堂上,思维更有条理了,做事也比往常踏实了。这说明,好小孩不是我们训诫出来的,是我们不知不觉的努力中带出来的呀。试想,假设妈妈从来不捧起一本书读,而一味的盯着小孩,逼迫小孩看书,相比哪个效果好?因而,家庭环境对小孩的教育妨碍力是宏大的。家庭气氛温温和谐,家庭成员团结向上,热爱生活,坚强奋斗,这些都是对小孩无形的妨碍,能起到润物细无声的教育效果。这又是学校教育里远远不能给予小孩的。
三、教育确实是培养适应。
这句话是伟大教育家叶圣陶先生说的。
1、培养小孩的良好适应,着眼在家庭生活的细节处。刚入学的一年级小孩,表现出来的最明显的弱点确实是适应特别差。小孩之间的差距事实上确实是适应的差距。有的小孩能够主动遵照教师家长的指导,特别顺利完成各项生活学习任务,而有的小孩则表现出特别难自理的状态。最明显的确实是小孩不专心,东西乱丢乱摆,本人的东西不认识,任性不听话,甚至不好好吃饭。所有的咨询题都归结到我们的家庭生活细节处处妨碍着小孩。依照我对小孩及家长的理解,小孩的不良行为适应,都和家长以及家庭环境有着密不可分的联络。我在协助家长纠正小孩适应的时候,都是从理解小孩的家长家庭开场的。假如你觉得小孩做事马马虎虎,那就想想你本人是否是个做事认确实人;假如你觉得小孩乱摆放东西缺点大,那就看看本人回家后是否也能够有序摆放本人的物品。找到小孩适应不好的缘故,那处理的方法也就有了。我们班的家长朋友们,一年来,最大的收获确实是学会了反思本人,小孩映射出来的咨询题,家长不是责骂抱怨小孩,而是从本人身上寻找缘故。比方有个小女孩,在班里属于比拟害怕的,不敢上课发言,和小朋友玩也是特别怯怯的,甚至本人不舒适了,都要别的小朋友替她向教师报告。小孩妈妈慢慢反思本人,认识到平时在家里太过严峻,经常大声训斥小孩,小孩在家里没有表现出多么害怕,但是等到了小朋友群体里,他就不敢纵情的去表达本人想说的想做的了。如此的例子,在我们班里特别多,许多家长通过改变本人,从而改变了小孩的状态。
同时,我们共同探究到一些家庭适应培养的详细措施,由教师给小孩布置任务,家长监视执行,定期班里评比,给予小孩适当的评价,鼓舞小孩坚持。比方:每个小孩承担了一项小家务劳动,自始至终,由小孩负责。此事在我们班会上大家作出的承诺,并写出了书面的保证书。回家后,在家庭会议上小孩本人读保证书,然后就不折不扣的执行。教师定期在班里请小朋友回忆,看看哪个小孩做的更好。还定期请家长写反应信息,家长表扬了小孩的,在我们班里的评价栏就要给小孩奖励评价。如此的家校亲密配合,起到了良好的教育效果。时间长了,小孩的适应养成了,家庭责任感也加强了,大家觉得本人的小孩确实长大了。
2、培养适应的最正确时期是幼儿和小学阶段,这时期适应比成绩更重要。比方:按时起床,本人穿衣,本人洗脸、刷牙,吃饭不掉饭,做事不磨蹭、动作要快等等适应,要在学龄前养成。假如您的小孩现在还在这些方面不能自理,那么他再加上学习任务的压力,一定是费劲的。这时候我们家长就要特别注重起来,把生活适应的课尽早的给小孩补回来。小孩越小时候,适应越要严抓,养成好的适应小孩受益终生。比方早起的适应,你现在
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