专题十六 民用建筑施工测量与变形观测(教案)-职教高考建筑类《建筑工程测量》专题复习.docx

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专题十六民用建筑施工测量及建筑物变形观测讲义

一、考纲要求

1.考纲内容:

(1)了解民用建筑施工测设前的准备工作;

(2)了解建筑物位于原有建筑物平行和垂直位置上的测设方法;

(3)掌握基础施工中标高控制、楼层轴线和楼层标高测设方法。

2.常见考点:建筑物位于原有建筑物平行和垂直位置上的测设方法;基础施工中标高控制、楼层轴线和楼层标高测设方法

3.考试要求:

(1)了解民用建筑施工测设前的准备工作;

(2)了解建筑物位于原有建筑物平行和垂直位置上的测设方法;

(3)掌握基础施工中标高控制、楼层轴线和楼层标高测设方法

4.考情分析:常见于单选(3分),判断(2分),多选(4分)

二、知识点梳理

(一)、民用建筑施工测设前的准备工作:

1.熟悉所有建筑设计施工图纸,了解轴线之间的数字关系,各种标高及室内地面的绝对高程,并核对各图纸相关数据的一致性。如有疑问,应让设计单位确认;如有更改,

应要求设计单位下发设计变更单。

2.踏勘施工现场,检查了解原有控制点的完好情况,平整场地。

3.拟定测设计划,确定测设方法。

4.计算测设所需要的放样数据,绘制测设略图。

5.准备测设所需的仪器和工具。

(二)、建筑物位于原有建筑物平行位置上的测设方法

(1)借线

利用原主楼东山墙北面角点及北墙西部角点各向北测量一小段距离l得A、B两点,AB连线平行

主楼北墙面,即借出一条平行线。

(2)做辅助点

在A点安置经纬仪,瞄准B点,沿视线方向从B点起测量(8.000+0.120)m=8.120m,得辅助点C。再从B点起测量(8.120+25.800)m=33.920m,得辅助点D。检查C、D间距应为25.800m。在一条直线上,放不同长度的数个线段,均应从起点起分别测量其相应的长度,使各测量长度的误差是独立的。只有在尺长不够的情况下,才可从某节点起接着测量。

(3)做定位点

在C、D两点上分别安置经纬仪,在A点竖立标志,以CA和DA为起始方向,测设270°的水平角,得C2与D3方向线。从C点和D点分别测量l+0.120m得定位点1和4,从C点和D点再量l+15.120m得定位点2和3。

(4)检查

在四个定位点定出之后,实量其间距,并要与设计图纸的设计间距一致,其相对误差应小于1/5000。检查测量三个内角,若各角在90°±1的范围内,表明测设合格。

(三)、建筑物位于原有建筑物垂直位置上的测设方法

(1)借线

从一号楼东西两山墙角点向南各量一小段距离l,引出A、B两点,AB连线平行一号楼南墙墙面,借得一条平行线。

(2)做辅助点

在A点安置经纬仪,瞄准B点目标,在视线延长的方向线上从B点量(6.000+0.120)m=6.120m的直线距离,得辅助点C。再从B点量(6.000+9.000-0.120)m=14.880m,得辅助点D。钉立C、D的标志,两辅助点间距应为8.760m。

(3)做定位点

分别在辅助点C、D安置经纬仪,以CA、DA为起始方向,测设90°的水平角,各得C2与D3垂线方向。在方向线上,从C点与D点起,各量6.000m-l+0.120m=6.120m-l,得定位点1和4。再从C点与D点起各量6.000m-l+24.120m=30.120m-1,得定位点2和3。

(4)检查

量12与34,14与23的距离,应等于设计轴线间距24.000m与8.760m,相对误差

应小于1/5000。测其中三个角点的内角,都应在90°±1的范围内。

(四)、设置轴线控制桩或龙门版

为了能恢复定位点和轴线位置,在测设建筑物定位点和内部各开间、进深轴线交点位置的同时,要在基槽开挖边界以外2~5m处预先在各轴线延长线上设立轴线控制桩或者引桩,或者在基槽开挖边界线外1.5~2m处设置龙门板。

龙门版设置方法如下:

1.在建筑物各角和承重砖墙的两端基槽外1.5~2m处先钉立龙门桩,要求龙门桩的外侧面平行于轴线,桩应竖直钉牢。

2.根据建筑场地附近的水准点,用水准仪在每个龙门桩上按室内地面设计高程测设±0.000标高线。

3.在龙门桩外侧沿室内地面±0.000标高线钉立龙门板。要求龙门板的上边缘与各龙门桩上的±0.000标高线一致,即龙门板顶面的高程应为室内地面设计高程。

4.在各定位点和开间、进深轴线交点上安置经纬仪,将各轴线位置投测到龙门板顶面上,并钉以小钉,俗称中心钉,以标明轴线经过的位置。将基础墙和主体墙宽度以中心钉为准绘在龙门板的内侧面。

5.全面检查。

(五)基

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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