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第5课童趣
目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结
本课目标(二)艺术表现创作符合圆舞曲特点的旋律，并合作表演，巩固音乐知识。(一)审美感知通过欣赏作品感受圆舞曲流连贯、转动的旋律的特点和乐器的音色特点，体会作品的意境(三)创意实践用不同的教学手段，感受圆舞曲的特点及乐曲中不同的音乐情绪。（四）文化理解通过欣赏作品感受音乐的幽默诙谐，激发学生对音乐的兴趣，培养学生的爱心与观察能力。
新知导入同学们，你们知道小动物中，谁是人类的忠诚好朋友吗？
新知导入你们喜欢小狗吗？小狗有什么特点？
新知导入作品《小狗圆舞曲》
新知讲解聆听作品:1.听听作品的情绪和速度是怎样的？2.由什么乐器演奏的？3.表现了怎样的画面？
新知讲解《小狗圆舞曲》又称《一分钟圆舞曲》或《瞬间圆舞曲》。由波兰作曲家肖邦作于1846-1847年间。初作为钢琴曲，后被改编为长笛曲、管弦乐曲等。据说作曲家的朋友法国女作家乔治桑豢养了一只小狗，常喜欢飞快地旋转着追逐自己的尾巴。乔治桑请作曲家用音乐表现这只小狗的可爱动态，于是作曲家欣然写成此曲。乐曲篇幅短小，速度很快，一气呵成。表现了小狗怎样的形象？
新知讲解这首作品表现了小狗调皮淘气的形象。聆听A部分：1.听听这段音乐的速度是怎样的？2.表现了什么？
新知讲解这段音乐速度非常快，表现了小狗欢快追逐玩耍的情景。下面跟着老师画旋律线来表现
新知讲解接下来我们聆听B段这段音乐的速度和之前相比有什么变化？表现了什么？
新知讲解这段音乐速度变慢，感觉小狗在主人怀里跳舞。接下来找同学上台模仿小狗跳舞的样子
新知讲解接下来我们聆听A段音乐，听听这段音乐熟悉吗？
“新知讲解这段音乐是对A段的重复，表现了小狗有回到了开始的调皮，淘气的形象。接下来我们完整欣赏
课堂展示第一部分和第三部分画旋律线第二部分利用道具上台表演
课堂拓展下面我们通过视频来感受一下这首歌曲。
课堂拓展看了视频你们有什么样的体会呢？
课堂总结《小狗圆舞曲》钢琴独奏曲A+B+A
感谢您的观看！
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