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高二班主任安全计划表（通用3篇）

高二班主任平安方案表（通用3篇）

高二班主任平安方案表篇1

依据学校的支配，本学期我担当高二(4)班的班级管理工作。本学期高二(4)班共有41位同学，女生21人，男生20人。同学有了半年的学校生活后，基本上已经适应学校的管理方式。大部分同学在行为习惯方面有很大的改善，但同时却发觉大部分同学没有养成良好的学习习惯。其实他们想学好、想做好，但都明显地缺乏自制、缺乏急躁、缺乏激情，自信念不足、自尊心不强，但逆反心强、自我意识强。其中当然也存在一些在某些方面顽固不化的“不良分子”。这些都给班主任的工作带来了很大的困难。但幸好前半年韩雪丽老师的工作中，打下了良好的基础，班级的同学，养成了比较好的学习生活习惯，班里也间续消失了一些品学兼优的模范生，时时在无声的引领全班的学习和各方面的行为。为了让全班同学能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依据学校的方案绽开工作，制定本班的方案如下：

一、通过个别谈话，激励优生，鼓舞差生。

在利用班会课进行集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的同学问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与同学面对面的谈话，让同学有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让同学明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让同学多讲，自己少讲，让同学说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

二、紧密联系家长，作好家访工作。

同学的训练应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立紧密的联系，有利于双方全面的熟悉同学，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别同学问题，走进同学家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通同学在校在家的状况以及同学的训练问题。

三、选拔和培育一批自愿并有力量的同学参加管理班级工作方案。

1.培育自己的心腹

同学中相处的时间多，可能有时有些状况同学比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对同学进行抽查谈话，了解班级状况。

2、加强班干部、团干部的工作指导

首先、给足信任、给足权利。班干部最重要的盼望能得到班主任、同学的信任。所以班干部的一切工作都透亮?????化，细化。班级里同学的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进行决议。

其次、发挥班干部工作的乐观性。通过班会或班干部会议让同学管理者是不行的。一个学期组织一次班干部外出活动。

最终、通过班干部会议进行专项工作指导。如班干部如何开展工作、班干部如何管理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进行检查、总结。

四、开展多样式的主题班会，规范行为、树立学风，进行团体思想心理训练

1、开展有效的思想心理辅导工作。处于高二下学期阶段的同学有特别的心理状态，比如陈年旧习难改;接受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让同学对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展了一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。

2、连续利用班会课强化行为规范训练，尤其是文明礼仪、三大高压线。带领同学连续解读《中同学行为规范》《三高中同学管理规定》，并以之训练、约束同学，努力促成同学形成规范意识，实行同学自我管理。在实际操作上成立了规范的考核小组，值日班长管理制度，对全班同学的行为进行监督评价。

3、协作学校政教处德育工作方案，有步骤、分分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。如文明礼仪训练、交通平安训练工作方案、爱心训练、感恩训练工作方案、”你丢我拣”卫生保洁意识等。乐观参与学校班会课设计工作。

五、重抓学习，提高学习效率和成果。

我班同学最明显的是对学习无爱好，学习乐观性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，同学为什么连续消失各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把同学的留意力转移到与学习有关的事上，同学的行为也会有所改善。所以在学习上，我实行了以下的措施：

1、要求同学上课肯定要动手，记笔记，并进行定期检查和不定期的抽查，这样可以避开同学上课无聊说话，睡觉等。这在我班已经连续了两年，效果很好。

2、加强早读制度。由课代表进行早读状况登记。

3、实行