高中数学教学计划5篇 .pdfVIP

高中数学教学计划5篇

高中数学教学计划1

一、教学目标

培养学生德、智、体等方面全面发展，使学生掌握从事社会主义现代化建

设和进一步学习现代化科学技术所需要的数学知识和基本技能，强化学生的交

流意识、合作意识、探究意识、重点培养学生创新精神和实践能力，并注重培

养学生良好的学习习惯。

二、具体措施

1、同组数学教师加强同头研究，集中集体智慧，统一进度、统一考试、统

一安排。

2、每长周星期三下午召开同组数学教师会，总结上一周教学得与失，布置

下一长周教学任务。

3、每一章节小考一次，重点班、普通班分别命题，分层次检测，每章责任

人见附表。

4、每个组员加强自身业务知识学习，每学期至少听课15节。

5、全组教师尽量采用多媒体教学，加大大课堂容量，加强课堂趣味性。

三、进度安排

说明：各班教学进度可根据本班实际情况适当调整!

高中数学教学计划2

(一)教学要求背景分析

本学期将要学习的内容是:排列与组合、数列的极限、复数、空间图形。

排列组合是用力计算完成一件事的方法种数。排列组合的综合运用是本章

的重点难点。本章解决问题的方法与以往有很大不同，结果比较大，同时需要

有较强的分析能力，要多思考、多比较仔细分析题目中的细微差别，并逐步内

化成自己的能力，才能不断提高分析问题，解决问题的水平。

极限是人类认识上从有限跨越无限的重大步骤，是近代数学中研究微积分

的基本方法，对高中学生来说，极限是连接中学初等数学与大学高等数学的一

座桥梁，并通过这座桥梁使学生初步接触用有限刻画无限，由近似描述精确的

第1页共7页

数学方法，提高学生的数学素质。

本章引入了复数的概念，从而实现了数集从实数集到复数集的又一次扩

展。结绍了复数的概念，引入复平面，建立起复数集与平面点集之间的一一对

应，以及复数的四则运算法则，和实系数一元二次的求根公式。复数集作为实

数集的扩展，在保留实数集主要运算性质的同时，也必然会增加一些实数中步

具备的新性质，要用心领悟，体会异同。

本章研究平面的基本性质，空间的直线与直线、直线与平面、平面与平面

之间的位置关系，两条异面直线所成的角，直线与平面所成的角，以及棱柱、

棱锥、棱台的定义，性质、画法和体积公式。通过学习，系统的掌握空间的直

线与平面的基本性质，建立空间概念，培养空间想象能力，进一步发展逻辑思

维能力，并能运用这些知识去分析问题和解决问题。

(二)所教班级学生现状分析:

任教班级状况:

教这个班级已经一学期了，对学生基本情况比较了解，学生规范还可以，

但是学生思想比较复杂，表面上服从管理，内心却有很多种想法，浮躁不安，

学习不能静下心来。尤其是女生，是非多拉帮结派，学习不能静下心来。男生

思想幼稚学习缺乏主动性。前期我作了一些补差工作，将数学成绩不好的学生

调到第一排，放学后还留下来为他们补课，效果明显其中徐航考了87分，朱磊

考89分，这两个人原是我担心不能及格的学生，这次能考出如此好的成绩，让

我感到欣慰，我的辛劳有了回报。现在存在的问题是优良率低，尖子生少而且

不尖。

观察下来，我认为我们班学生大部分还是比较聪明的，主要是学习态度不

端正，课堂纪律不好，一部分学生爱讲话，我也了解了一些学生，他们说在这

个班学习是被别人嘲弄的，好像玩才是正常的，并且这种风气由来已久，高一

第二学期就已经形成。我现在已开始整顿这种不良风气，先从课堂纪律抓起，

发现课堂讲话者一律放学留下做检讨，做思想工作;找出班级学学习认真的学生

大肆表彰，树立榜样，带动班级学习气氛。同时找出喜欢嘲讽别人的学生进行

批评教育，帮助他们树立正确的价值观;全班学生树信心定目标，建立有序的竞

第2页共7页

争机制，形成你追我赶的竞争氛围，为每一个学生营造一个优良的学习环境。

高中数学教学计划3

新学期已经开始，在学校工作总体思路的指导下，现将本学期数学组工作

进行规划、设想，力争使本学期的工作扎实有效，为学校的发展做出新的贡

献。

指导思想

以学校工作总体思路为指导，深入学习和贯彻新课程理念，以教育教学工

作为重点，优化教学过程，提高课堂教学质量。结合