2025届高考化学教材教学课件：化学实验-实验探究与设计.pptVIP

2.物质性质实验方案的设计思路（1）验证物质性质实验方案的设计对物质具备的性质去求证，关键是设计出简洁的实验方案，要求操作简单，现象明显，安全可行。（2）探索物质性质实验方案的设计分析物质结构特点或从所属类型的典型代表物去推测该物质可能具有的一系列性质，而后据此分别设计出合理的实验方案，去探索它可能具有的性质。1（1）实验方案要可行。要尽量避免使用高压和特殊催化剂等实验室难以达到的条件，实验方案要简单易行。（2）实验顺序要科学。要对各个实验步骤进行统一的规划和安排，保证实验准确高效，同时要减少副反应的发生和避免实验步骤间的相互干扰。（4）实验结论要可靠。要反复推敲实验步骤，多方验证实验结果，做到实验结论准确可靠。1.[链接人教版必修第二册P113，2022浙江卷6月]亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某样品（成分为亚硝酸钠或氯化钠）溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是()C教材素材变式************知识点98实验探究知识点99实验方案的设计与评价知识点98实验探究01实验探究的一般步骤教材知识萃取1.重视“猜想”：“猜想”部分是基础，提出的猜想一定要全面、合理，即在牢固掌握元素及其化合物知识的基础上，能根据代表元素及代表物质的性质由例及类，大胆猜想。2.攻破“设计”：“设计”部分是核心，分值较大，也是区分度最大的部分。（1）明确实验目的，利用已学知识分析如何达到该实验目的。（2）根据实验原理，结合实验材料及已学知识，设计实验方案。（3）根据题给信息，控制实验条件，排除干扰因素，关注实验细节。（4）注意实验的简约性和安全性。8综合探究类实验题的解题策略控制变量法探究实验题的解题要点1.解题策略：保持单一变量，且控制其余几个因素不变。2.控制变量分析模型1.[链接人教版必修第二册P3等，2022江苏卷]室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是()D教材素材变式C3.[链接人教版必修第二册P15等，2023湖北卷]学习小组探究了铜的氧化过程及铜的氧化物的组成。回答下列问题：（1）铜与浓硝酸反应的装置如下图，仪器A的名称为__________，装置B的作用为__________________。具支试管安全瓶（防倒吸）（2）检验甲中剩余气体的方法：排出大注射器中的溶液，拔下导管，吸入少量空气，气体变为红棕色。用化学方程式表示检验的反应原理是__________________。丙和戊低温、浓碱、控制流速、增大气液接触面积（写出两点即可）知识点99实验方案的设计与评价02实验方案设计的步骤教材知识萃取高中化学高中化学第十一章化学实验第四节实验探究与设计******************高中化学高中化学第十一章化学实验第四节实验探究与设计******************************