第六单元《快乐的小鼓手》活动一《鼓是怎么发声的》课件 浙教版综合实践活动一年级上册.pptx

第十课时

活动一鼓是怎么发声的（浙教版）一年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知05课堂练习06课堂总结07板书设计04知识拓展课后作业08

教学目标通过探索鼓的发声原理，激发对物理学及声学现象的好奇心与探索欲，增强对科学知识的兴趣。0102在实验中，要始终保持保鲜袋紧绷并避免碰到碗，以此培养细心与责任感，确保实验结果的准确性。03通过实验观察米粒的运动情况，培养细致观察、准确记录和分析问题的能力。04责任担当创意物化问题解决价值体认尝试使用不同材料或方法（如更换鼓面材质、改变敲击方式等）来改进实验，激发创新思维和创造力。

新知导入猜谜语：皮球一个大肚皮，生来怪脾气，?不打不作声，越打越欢喜。（打一乐器）谜底：鼓

探究新知提出问题我们听过的很多乐曲中都有鼓声。想一想，鼓是怎么发出声音的？鼓的发声主要依赖于鼓面的振动。当鼓面被敲击时，敲击物（如鼓棒）会施加力量并改变鼓面的形状，使其产生弯曲并储存弹性能量。随后，鼓面会迅速恢复原状，将储存的能量以声波的形式释放出来。这个过程中，鼓面上的空气分子受到振动并传递这种振动给周围的空气分子，形成了声波。声波沿着空气传播，最终通过我们的耳朵进入内耳，引起耳膜和听觉神经的振动，成为鼓声。?

探究新知观察与解释声音是由于物体的振动产生的。当鼓槌敲击鼓面的时候，声音先在空空的鼓身内产生共鸣，再传出来，于是就产生了鼓声。让我们通过一个实验来验证吧！1.用保鲜袋、橡皮筋密封塑料碗口，在碗口的保鲜袋上均匀地撒几粒米。2.在靠近碗的地方敲鼓，仔细观察保鲜袋上米粒的“运动”，把你的观察结果填写在记录鼓声振动观察记录表。

探究新知鼓声振动观察记录表观察交流观察内容观察情况你敲鼓后，米粒怎么样了？□米粒不动?米粒微微跳动当你敲得重一些时，米粒怎么样了？?米粒跳得高□米粒跳得低当你敲得轻一些时，米粒怎样了？□米粒跳得高?米粒跳得低

探究新知观察与解释你敲鼓后，米粒怎么样了？米粒会微微跳动。因为鼓面被敲击后会振动，这种振动通过空气传播到保鲜袋上，使得保鲜袋和上面的米粒也产生微小的振动。

探究新知观察与解释当你敲得重一些时，米粒怎么样了？米粒会跳得更高。因为敲击力度增大，鼓面的振动幅度也会增大，进而传递到保鲜袋和米粒上的振动也会更强，导致米粒跳得更高。

探究新知观察与解释当你敲得轻一些时，米粒怎样了？米粒会跳得低。因为敲击力度减小，鼓面的振动幅度也会相应减小，传递到保鲜袋和米粒上的振动就会减弱，米粒的跳动幅度也会降低。

探究新知观察与解释你要始终保持保鲜袋紧绷，并且不能让鼓碰到碗。你发现鼓声引起地震动了吗？发现鼓声确实引起了保鲜袋及其上米粒的振动。

知识拓展说一说，鼓的由来与历史？视频：鼓的由来与历史

知识拓展介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？手鼓形状与大小：手鼓通常呈扁圆形或扁平的圆鼓形状，直径和高度因地区和用途而异。例如，维吾尔族的手鼓（达卜）有大、中、小型三种，面径可达36～52厘米，常用中型鼓的鼓面直径约44厘米，鼓框高约5厘米。用途：手鼓广泛用于民间歌舞伴奏和器乐合奏中，是许多民族音乐不可或缺的乐器。音色特点：手鼓的音色清脆响亮，声音力度变化幅度较大，演奏技巧灵活多变，能够烘托出各种不同乐曲的情节气氛。

知识拓展介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？大鼓形状与大小：大鼓通常体型较大，呈圆柱形或桶形，鼓面直径可达数十厘米甚至更大，鼓身高度也相当可观。用途：大鼓在中国传统文化中占据重要地位，是古代宫廷音乐和民间音乐中不可或缺的乐器。它广泛应用于戏曲、舞蹈和民间艺术中，为这些表演形式提供节奏和气势上的支持。音色特点：大鼓的音色深厚、低沉，富有浓郁的民族特色。其演奏方式多样，旋律富于变化，能够表现出不同的情感和氛围

知识拓展介绍手鼓、大鼓、军鼓、爵士鼓（又称架子鼓）的形状、大小、用途和音色特点？军鼓形状与大小：军鼓多为圆鼓形状，但直径和深度因型