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高中个人述职报告七篇

高中个人述职报告篇1

本学期本人担任高二C332、C333、C336三个班《生物》教

学工作，在这学期面临着重要的教学任务，就是会考。为了使学

生对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺利度过这一重

要的时期，为此我对高二生物教学做了详细的计划，注重教学过

程，常总结和反思，现小结如下：

一、认真研究历年会考纲要，看准复习方向。

在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了计

划。我根据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考教学大纲

和会考计划，统筹安排了学期计划。在熟悉教材教参的状况下，

视各个班级不同水平层次进行认真细致的备课，课后总结教学所

获得的效果，认真布置各个班级相应程度的作业和练习并及时批

改，以及发现学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，

我注意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至消化。

二、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。

由于会考注重基础知识的考查，但对于理科同学，在教学过

程中，还就应有必须程度上的延伸和扩展。对于教学资料而言，

不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应注意对教材资料

的补充、拓展和延伸。把那些在日常生活和工农业生产实际中与

学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学

新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成部

分。

三、增强上课技能，提高教学质量。

上课尽量做到使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准

确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，

充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;

注意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都

充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的

学生都得到提高。

四、认真批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这

点，注意搜集资料，对各种辅助资料开展筛选，力求每一次练习

都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并

记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，开展透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学办法，做到

有的放矢。

五、加强教学反思

养成课前、课中、课后反思的习惯。要求教师对自己的行为

包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的教学行为

中得到反思，同时在日常的工作中，课后及时反思，记录教学得

失，不断改善教学方法。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层

次的学生的需求。在工作中发现自己还存在很多不足之处，在以

后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作潜力。

高中个人述职报告篇2

各位领导、老师们：

下午好！

一、政治思想、工作态度方面

任期内我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书

育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》，结合当前的社会发

展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教

育、教学的能力。始终做到忠诚于党的教育事业，遵纪守法，认

真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师

根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的

态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能

力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、教育教学方面

本人在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的

教育教学方式，深入研究理论，改进教学方式方法，与时俱进，

要培养学生主动探索科学知识的兴趣和能力，把获得知识与实际

结合，提高学生的动手能力，在情感、态度价值观等方面都充分

发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学

生之间交往互动，共同发展的过程。根据学生的各种特点，精心

设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研

组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，

在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现

给学生，激发学生的学习兴趣。

在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解

各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的

行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的

关系处于一种民