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骨干教师跟岗培训总结报告

半年前,听说要跟岗实习一个学期,哇!这么长;半年后,话说

跟岗实习要结束了,唉!这么快。半年很短,因为它在我们的人生中

似乎十分短暂,但半年又很长,因为它对于我们的教学生涯说至关重

要。我学到的东西很多,最重要的是,我知道了怎样上一节,一个班

级能够怎样带,我将从以下三个方面总结我的跟岗实习。

一、学科教学

刚进校门,我被安排在四年级跟岗实习,这也是我第一次接触四

年级教学,中年级学生已经有自己的想法了,不能只靠凶去强迫学生

听,要把堂设计得生动有趣,但又要紧扣主题,这样学生才会认真学

习,才会学有所得。再者,我作为一名跟岗教师,学生并不怕我,所

以如果我的堂不够有趣,学生就会在下面闹腾不听话。陈主任的看起

自然简单,实际上处理得非常好,经验丰富,浅显易懂,看教材,一

眼就知道怎样教。我学到了:

1、活跃气氛:40分钟数学堂其实是挺枯燥的,在堂中要适当讲将

一些小故事或者生活经验。当然,如果能和堂内容联系上就更好了,

也能够做一些手指操等。

2、表扬学生:如果想让学生迅速安静下,最有效的方法就是表扬

几个表现好的学生,在上,学生注意力集中时间不长,即时有效地表

扬学生,不但能够鼓励他们敢于举手,而且学生注意力马上就会集中

起。

3、小组合作:要培养学生小组合作的习惯,在我的印象中,让学

生小组合作时,学生经常会闲聊,所以教师要善于引导,善于培养,

在讨论中,学生易于探讨持出算理算法。

4、作业批改:作业批改一定要认真,如果改错一点,家长就会认

为你工作不认真,书写要认真,作业是家长每天监看教师教学的出口,

一定要认真对待。

5、语音语调:如果一整节教师都是一个语调的话,学生会走神,

所以教师语言要抑扬顿挫,吸引学生的注意力。

6、树立风格:一个教师一定要有自己的风格,我希望培养自己的

风格是利落幽默,利落是一名数学教师所需要的,数学不能有多余的

话,语言也要规范。幽默的堂会让学生对数学有所期待,会喜欢上数

学。

7、拓展知识:教学不是只教学本内容,要联系小学高年级内容适

当地拓展,但不能讲得太难,这样会打击学生自信心,但能够适当地

提点一下。

二、班级管理

从林老师和许老师身上学到了很多管理班级的方法和技巧,她们

不但教我怎样管班,还对我很好,向对女儿对妹妹一样好,给我家人

的感觉。

1、与家长沟通:要敢于与家长沟通,不能唯唯诺诺,要勤于与家

长沟通,即时反映学生情况。要用心做好,每一事,这样和家长沟通

时,自己说话才会有底气。有些家长是比较强势厉害的,自己要多向

有经验的老师请教,说出的每一句话都要实行思考。

2、班委会:要选一个和自己一条心,愿意协助自己的班委会会长,

当然还是要有威信力,这样教师与家长的沟通更容易展开。班里的一

些事情能够放手交给班委会会长,合作才能事半功倍。

3、外阅读:早读前要提醒学生看外书,对于小学生说,阅读量是

十分重要的,只有多阅读才能识字,如果字不理解,连数学应用题都

做不了,更别说其他科目了。

4、日常工作:每天要在7:0前到班里看学生,提醒学生看书,

也能保证这段时间学生的安全。早读后带学生做早操或者毽绳,接着

带学生吃早餐。间多巡堂,提醒学生一些生活习惯,多喝水,保持教

室卫生,保持桌椅整齐,檫黑板,开窗户、开关灯管和风扇,看有没

有学生追逐打闹,有没有在哭的学生,有没有学生身体不舒服等。中

午带队吃饭,指导值日扫地摆桌子,提醒关好窗户电器。看学生中午

吃饭情况,吃完饭后巡学生宿舍。学生下午茶时间去看他们一下。晚

上放学指导值日生值日,提醒关窗户风扇。

5、关心学生:要关心学生心理,批评了之后一定要哄回。要注意

学生的身体状况,不舒服的学生一定要让他到校医室看一下,如果校

医建议学生请假的话,要即时与家长联系。

【篇二】骨干教师跟岗培训总结报告

本学期工作以xxxx年度小学数学新教师上岗培训班的带班工作为

纵线,以学科素养提升行动校本联系校的指导工作为横轴,以90学时

培训新方案的调研制订贯穿于整个学期之中。共听指导课52节,研制

1个培训新方案,深入1个课题的研究,1篇论文发表,1个方案获奖,

蹲点指导2所学校的校本教研,备讲2个专题讲座,组织2次市级以

上教研展示会。此外协助各级教育部门和一线学校作好调研、评委、

指导、报告等工作。

一、新教

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