2023年九年级数学上册期中考试试卷分析及反思4篇 .pdfVIP

2023年九年级数学上册期中考试试卷分析

及反思4篇

九年级数学上册期中考试试卷分析及反思1

一、考试情况总结：

期中考试结束了，我班有24人取得了进步，总体成绩

保持了原有的状态，位居平行班第一，各学科较上学期期末

均有一定的进步。特别是本次考试班级的及格率有了很大的

突破，300分以下的人员减少到4人。

非常遗憾的是班级的优秀率仍然没有提高，除了李爽、

李明洋两个学生的成绩能够跻身年级前50外，其他学生离

优秀还有很大的差距。从成绩上看，多数学生集中在340分

—380分段，处于年级的中等或偏下的位置。

二、开展的工作及学生的变化：

进入初三第二学期，学习压力增大，四班的学生明显变

得紧张而焦虑。考虑到学生的实际情况，我首先与各学科教

师进行了碰头，将学生分类进行分析，对于不同的学生将进

行怎样的工作与各位任课教师协商。全员参与学生的管理，

特别是帮助学生管理自己的情绪，面对知识漏洞及检测的失

败或是学习上的压力，要进行情绪的疏导。第二步，坚持目

标管理措施，每个月月初制定个人月目标，月底进行自我反

思总结。第.三，班会时间、自习课时间、午休时间与学生

谈心，了解他们的学习状态及困难，帮助他们缓解压力。同

时，将谈话内容反馈给家长，做到双方合力，以达到效果。

值得欣慰的是，四班学生的情绪基本上保持了稳定，班

级状态的稳定是促使班级学习风气日益浓厚，期中考试多数

学生能够取得进步正是源于良好的风气。

学生的变化有一下几个方面的.体现：

1、出现了一批好学的学生，带动班级整体学习风气的

变化。除了李爽、王雅琪等学生保持一贯的努力外，还有一

些中等偏上的学生例如赵昕童、陈晓雨等也表现得非常努力。

这些孩子在期中考试中都取得了进步。

2、晨检及自习课多数学生都能够自己安排时间，有效

学习。

3、一部分学生表现出了积极向上的状态，如袁浩皓、

高林等因为有强烈的入团要求，在行为、学习上都有了明显

的转变。

4、对于即将面临的中考，虽然每个人都有焦虑，但是

学生之间能够互相鼓励，没有保留的给予帮助，秉承了四班

一贯的“相亲相爱”的风格，这是我非常愿意看到的。

三、反思与下阶段工作：

从期中考试的情况看，班级仍然存在一些不和谐现象：

有一部分学生没有学习动力，学习效率低;有个别学生仍在

扰乱课堂秩序;有一部分学生心理出现问题，需要加强关注。

下一阶段对于重点学生要开展一系列的工作。课堂纪律

仍然存在问题的李沅杰，需要从感情上拉拢，从常规上严格

要求;学习缺乏动力的张犇原野，需要做好家长的工作，对

孩子多关心;疏于家庭管理的闫绍蒙，对其常规要常抓不懈，

晓之以情;自我控制能力较差的孟启东，恩威并用，时常对

其施加一定的压力;有早恋问题的王婉童，从家长到学校都

严格控制他的时间，给予他更多的关注。心理压力过大，家

长不知道怎样教育的张钰，帮她联系心理老师，对其进行考

前心理指导。

九年级数学上册期中考试试卷分析及反思2

在刚刚结束的期中考试中，我们初三年级数学试卷并不

难，总分是120分，我班参加考试的学生是41人，数学平

均分为63.7分。100分有12人，但是72分之100分的只有

6人。在这次考试中，原本一些及格的学生，数学成绩却考

到了五六十分以上，主要的原因：其一是他们自身的努力学

习的目的不明确，虽然上了初三没有紧迫感。其二，我感到

班上最近半学期，学习的风气不太好，平时贪玩的人不少，

在教室里大声喧哗。其三。我个人觉得自己平时努力的不够，

与其他的数学老师相比，我个人的教学经验不足，自己还应

该好好努力，多钻研教材，多做习题，注重学生解题方法的

培养。从答题情况来看，基础知识掌握得较好，概念理解得

较透彻，计算题和解方程的准确率较高，但部分学生理解能

力较差，应用题审题不清，导致出现不少错误。几何证明题

分析问题的思路上不去，分析问题的方法掌握得不够好。另

外，部分学生学习习惯较差，接受能力较差，碰到思维力度

较强的题目就无法解答。在今后的教学中，要特别注重对发

展不理想学生的辅导，注重对学生理解能力、分析问题解决

问题能力的培养。班上学生后面的尾巴太长。

在今后的教学中，我要在以下几个方面多下功夫：

一、树立每一位学生学习的自信心，培养学生的学习兴