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高二年级第二学期班级工作计划（通用3篇）
高二班级第二学期班级工作方案（通用3篇）
高二班级第二学期班级工作方案篇1
本学期理科有高中政史地及信息通用的会考，对同学来说是尤为重要的一年，作为班主任要关心同学度过这关键的半年，作为数学老师，要进行更加有效的教学工作，提高同学的数学成果。以下是本学期的教学方案：
一、学情分析
任教的两个班级，同学的数学学习状况较为一般，同学自觉性差，自我掌握力量弱，因此在教学中需时时提示同学，培育其自觉性。同时，同学对自己学习数学的信念不足，学习乐观性和主动性不够，而所学的数学基础学问薄弱，基本概念模糊不清，基本方法把握得不够扎实，缺乏对基础的理解和讨论，没有留意对所学学问和方法准时的复习与巩固，学问积累量不多，而遗忘的速度太快;敏捷运用学问分析问题、解决问题的力量差，只会仿照解决一
些简洁问题，不能举一反三，题目略微有点变化就束手无策，导致成果始终提高不上来。
二、教学目标
针对以上问题的消失，在本学期拟订以下目标和措施。其详细目标如下：
1.获得必要的数学基础学问和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发觉和制造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本力量。
3.提高数学的提出、分析和解决问题
郭应平：第一课导学案和滚动训练1、2，第一单元检测卷23，梳理探究之古代文化常识36。
廖磊：第二课导学案和滚动训练3、4，第十二课导学案和滚动训练24、25。王丽平：第三课导学案和滚动训练5、6，第二单元检测卷26。
董志勇：第四课导学案和滚动训练7、8，第三单元检测卷27。
杨亚娟：第五课导学案和滚动训练9、10，第十三课导学案和滚动训练28、29。雷汉锋：第六课导学案和滚动训练11、12，表达沟通之缘事析理30，综合卷38。
杨小波：第七课导学案和滚动训练13、14，表达沟通之讴歌亲情31，梳理探究之好玩的语言翻译37。
朱仲德：第八课导学案和滚动训练15、16，表达沟通之锤炼思想32。李静：第九课导学案和滚动训练17、18，表达沟通之注意创新33，综合卷39。
肖仕元：第十课导学案和滚动训练19、20，第四单元检测卷34。
涂继清：第十一课导学案和滚动训练21、22，梳理探究之文言词语和句式35，综合卷40。
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