浙美版美术四年级上册12《给同学画漫画》教学设计.docx

浙美版美术四年级上册12《给同学画漫画》教学设计

一、教材分析

《给同学画漫画》是浙美版美术四年级上册的内容。漫画作为一种独特的艺术形式，以其夸张、幽默、富有表现力的特点深受人们喜爱。在本单元中，学生将通过学习画漫画的方法，了解漫画的基本特点和表现手法，提高观察力、表现力和创造力。

本课程以给同学画漫画为主题，引导学生观察身边同学的外貌特征、性格特点和行为习惯，运用夸张、变形等漫画手法进行创作。教材中提供了一些优秀的学生漫画作品，供学生欣赏和参考，激发学生的创作兴趣。同时，教材还介绍了漫画的基本工具和材料，以及漫画的构图、色彩等方面的知识，为学生的创作提供了指导。

通过本课程的学习，学生可以提高对人物形象的观察力和表现力，培养创新思维和审美能力，同时也可以增进同学之间的了解和友谊。

二、教学目标

1.知识与技能目标

了解漫画的基本特点和表现手法，掌握人物漫画的创作方法。

能够观察同学的外貌特征、性格特点和行为习惯，运用夸张、变形等手法进行漫画创作。

学会运用线条、色彩等美术语言表现人物形象，提高绘画技巧。

2.过程与方法目标

通过欣赏优秀漫画作品，分析漫画的表现手法和特点，提高审美能力。

通过观察同学、讨论交流等活动，培养观察力和表现力。

通过实践创作，体验漫画创作的过程，提高绘画技巧和创新能力。

3.情感态度与价值观目标

培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养。

增进同学之间的了解和友谊，培养团队合作精神。

鼓励学生勇于创新，发挥想象力，培养创新精神。

三、教学重点

1.掌握漫画的基本特点和表现手法，学会运用夸张、变形等手法进行人物漫画创作。

2.能够准确地观察同学的外貌特征、性格特点和行为习惯，并运用美术语言进行表现。

四、教学难点

1.如何运用夸张、变形等手法进行适度的创作，既突出人物特点又不失真实性。

2.如何运用线条、色彩等美术语言表现人物形象的个性和情感。

五、教学准备

1.教师准备

收集优秀的漫画作品，包括人物漫画、肖像漫画等，制作成课件。

准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、画纸等。

制作示范作品，展示漫画的创作过程和方法。

2.学生准备

准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、彩笔、画纸等。

观察身边的同学，了解他们的外貌特征、性格特点和行为习惯。

六、教学策略

1.直观教学法

通过展示优秀的漫画作品、示范作品等，让学生直观地感受漫画的魅力和创作方法。

2.启发式教学法

通过提问、引导学生观察、讨论等方式，启发学生的思维，激发学生的创作兴趣。

3.实践教学法

让学生通过实践创作，体验漫画创作的过程，提高绘画技巧和创新能力。

4.评价教学法

通过学生自评、互评和教师评价等方式，对学生的作品进行评价和反馈，提高学生的审美能力和创作水平。

七、教学过程

1.导入新课

教师展示一些优秀的漫画作品，如肖像漫画、人物漫画等，让学生欣赏。

提问学生：这些漫画作品有什么特点？你喜欢哪一幅作品？为什么？

学生回答问题，教师引导学生分析漫画的特点，如夸张、变形、幽默等。

教师引出课题：《给同学画漫画》。

设计意图：通过展示优秀的漫画作品，激发学生的学习兴趣，让学生初步了解漫画的特点，为后续的学习做好铺垫。

2.讲授新课

漫画的概念和特点

教师讲解漫画的概念：漫画是一种用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

教师引导学生分析漫画的特点：夸张、变形、幽默、富有表现力等。

教师举例说明漫画的夸张和变形手法，如把人物的头部画得很大，身体画得很小；把人物的眼睛画得很大，嘴巴画得很小等。

设计意图：让学生了解漫画的概念和特点，为后续的漫画创作打下基础。

人物漫画的创作方法

观察人物特征

教师引导学生观察身边的同学，了解他们的外貌特征、性格特点和行为习惯。

教师提问学生：你的同学有哪些外貌特征？性格特点是什么？有哪些行为习惯？

学生回答问题，教师引导学生从发型、脸型、五官、身材等方面观察人物的外貌特征，从性格、爱好、特长等方面了解人物的性格特点和行为习惯。

设计意图：培养学生的观察力，让学生学会从多个方面观察人物，为漫画创作提供素材。

夸张和变形

教师讲解夸张和变形的手法：夸张是把人物的某个特征夸大或缩小，变形是把人物的某个部位进行变形，以突出人物的特点。

教师举例说明夸张和变形的手法，如把人物的眼睛画得很大，嘴巴画得很小；把人物的身体画得很胖，腿画得很短等。

教师引导学生运用夸张和变形的手法，对同学的外貌特征、性格特点和行为习惯进行表现。

设计意图：让学生掌握夸张和变形的手法，学会运用这种手法突出人物的特点。

线条和色彩

教师讲解线条和色彩在漫画中的作用：线条可以表现人物的轮廓和结构，色彩可以表现人物的情感和氛围。

教师引导学生运用线条和色彩进行漫画创作，如用流畅的线条表现人物的轮廓，用鲜艳的色彩表现人物的性格特点和情感。

设计意图：让