《风能和水能导学案-2023-2024学年科学人教鄂教版》 .pdfVIP

《风能和水能》导学案

一、导学目标：

1.了解风能和水能是什么，它们的来源和特点；

2.掌握风能和水能的利用方式及其在生活中的应用；

3.能够比较风能和水能的优缺点，理解可更生能源的重要性。

二、导学内容：

1.风能和水能的定义及来源；

2.风能和水能的利用方式；

3.风能和水能在生活中的应用；

4.风能和水能的优缺点；

5.可更生能源的重要性。

三、导学过程：

1.导入环节（5分钟）

向学生展示一张风力发电和水力发电的图片，引导学生思考：

这两种能源是什么？它们是如何产生的？

2.进修内容（25分钟）

（1）风能和水能的定义及来源

风能是指大气中空气流动产生的动能，是一种可更生能源；

水能是指水流动产生的动能，同样也是一种可更生能源。

（2）风能和水能的利用方式

风能主要通过风力发电来利用，即利用风力驱动风力发电机

发电；水能主要通过水力发电来利用，即利用水流驱动水轮机发

电。

（3）风能和水能在生活中的应用

风能和水能广泛应用于生活中的发电、供暖、照明等方面，

是清洁能源的重要来源。

3.拓展练习（20分钟）

（1）请同砚们分组讨论风能和水能的优缺点，并向全班汇报；

（2）设计一个实验，验证风能和水能的利用方式；

（3）观看相关视频，了解风能和水能在不同国家的应用情况。

4.总结反思（5分钟）

请学生总结本节课所学内容，思考可更生能源对于环境珍爱

和可持续发展的重要性。

四、课后作业：

1.撰写一篇关于风能和水能的利用方式及应用的小论文；

2.收集相关新闻报道或资料，了解世界各国在可更生能源方

面的政策和发展情况；

3.完成相关练习题，稳固所学知识。

五、教学反思：

通过本节课的进修，学生不仅了解了风能和水能的定义、来

源及利用方式，还培养了对可更生能源的重视和环保认识。在今

后的进修和生活中，希望学生能够更加关注可更生能源的发展，

为环境珍爱和可持续发展贡献自己的力量。