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四年级上册期末数学工作总结

四年级上册期末数学工作总结（通用8篇）

不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，

在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，是时候认真

地做好工作总结了。我们该怎么去写工作总结呢？下面是店铺整理的

四年级上册期末数学工作总结（通用8篇），仅供参考，希望能够帮

助到大家。

四年级上册期末数学工作总结1

本学期我担任四年级的数学教学工作，回顾一学期来的教学工作，

可以说既紧张忙碌而又很充实。本学期，我努力根据学生的实际情况，

采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导

学生参与学习的全过程，通过一学期的努力，取得了一定效果。现将

一学期的工作总结如下：

一、认真钻研业务。

学期初，我认真学习了《数学新课程标准》、认真钻研教材、教

参，对本学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，

掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎

样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的

引导，学生的主动学习过程。从学生实际出发，注意调动学生学习的

积极性和创造性思维。

二、用心教学，努力提高教育教学质量。

针对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精

讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，精心设计练习课，

讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。从不同角度创设了课堂有

效教学情境，整体上使不同学生的知识、技能得到了不同程度的进步

和提高。具体如下：

1）创设各种情境，活跃课堂气氛。

沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分

注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，

使学生能比较直观形象地理解知识。然后，放手让学生探究，动手、

动口、动眼、动脑的能力，培养他们的参与意识。

2）在课堂教学中正确处理了）在课堂教学中正确处理了教教与与学学，，学学与与导导的关系，把

教与学的重点放在教与学的重点放在学学上，在教法上着眼于上，在教法上着眼于导导，以学生发展为本，激

发学生的求知欲，诱导学生主动探索，主动参与认知结构的过程，促

使学生乐学、会学、学会。

3）及时复习。新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，新授知

识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措

施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。

4）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；

每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经

历历了教了教材由材由薄薄变变厚厚，再，再变变薄薄的过程，既形成了知识网，又学到了

方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。

5））注注重与学生的重与学生的交流交流。。理解理解是建立师生情感的纽带与桥梁。理

解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一

张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要

给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给他们鼓励，勇

气。

三、认真批改作业，及时反馈。

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，

增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀，建立学好数学的信

心，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。

四、注意培优，注重对后进生的辅导。

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步步培养他们的学习培养他们的学习兴趣兴趣，，提高提高他们的学习他们的学习自信心自信心，，对对学生的学生的回答采取回答采取

扬弃扬弃的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答

问题，乐于思考，使他们对数学更加感兴趣。

本学期，通过师生的共同努力取得了一定的成绩。但也存在着不

少的问题：如有一小部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，

上课听讲不认真，家庭作业经常不完成；做作业只讲数量、不讲质量，

书写较差，正确率较低；有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极

与老师配合，造成了学习差。据此，在今后的教学工作中，我将继续

努力，不断提高自身业务素质，充分利用直观、电化教学，把难点分

到各个层次中去，调动学生学习的