社区护理（第2版）：家庭与家庭访视PPT教学课件.pptx

单元四家庭与家庭访视

理论目标能力目标素质目标学习目标了解家庭的结构、功能以及家庭生活周期各阶段的特点。能够绘制出家系图。培养学生运用家庭访视的相关理论形成整体护理的思维方式解决社区家庭问题。

任务一家庭

一、家庭的概述（一）家庭的定义家庭是指由一个或多个人员组成，具有血缘、婚姻、供养与情感承诺的永久关系，是家庭成员共同生活与相互依赖的场所。家庭是一个开放系统，是个人的生活场所，是构成社区的基本单位；家庭的组成是一种社会制度，有赖法律的支持与认可；婚姻、血缘和经济供养是构成家庭的三个基本要素，是维护家庭稳定的三大支柱。

一、家庭的概述（二）家庭的类型1.核心家庭2.主干家庭3.联合家庭5.重组家庭4.单亲家庭6.丁克家庭

一、家庭的概述（三）家庭的功能1.情感功能4.社会化功能5.健康照顾功能2.经济功能3.生殖养育功能

二、家庭对健康的影响（二）生长发育作为儿童生长的基本环境，家庭通过教育、喂养、行为培养等方式直接或间接地影响着儿童生理、心理的生长发育。（四）康复与死亡家庭中某一成员患病后，其他成员对其重视、关心、照顾及经济支持的程度将影响该成员的康复、病情的发展或死亡。（一）遗传生物遗传是影响人类健康与疾病的重要因素之一。（三）疾病的发生、发展及传播家庭的健康观念、防病意识、生活和卫生习惯、就医和遵医行为等均直接影响疾病在家庭中的发生、发展及传播。

三、家庭生活周期（一）新婚期从结婚到第一个孩子出生，家庭处于新婚阶段，其主要任务是夫妻双方相互适应、协调性生活及计划生育。（三）学龄前期介于第一个子女30个月至6岁期间，家庭处于学龄前阶段，其主要任务是抚育子女，关注子女的身心发展。（二）婴幼期介于第一个子女出生至2～3岁期间，伴随子女的出生和生长，家庭处于婴幼儿阶段，其主要任务是适应父母角色和应对养育子女的压力。（四）学龄期介于第一个子女6～13岁期间，家庭处于学龄期阶段，其主要任务是教育子女，帮助子女逐步适应学校的学习、管理和生活。

三、家庭生活周期（五）青少年期介于第一个子女13～20岁期间，家庭处于青少年阶段，其主要任务是针对青少年的特点，增强与子女沟通，加强性教育。（六）青年期介于最大和最小子女走向社会期间，家庭处于青年阶段，其主要任务是在继续向子女提供支持的同时，适应子女离开家庭的变化。（七）空巢期介于所有子女离开家庭到夫妻退休期间，家庭处于空巢阶段，其主要任务是巩固婚姻关系，适应夫妻二人生活，计划退休后的生活。（八）老年期介于夫妻退休到死亡期间，家庭处于老年阶段，其主要任务是适应和应对退休、疾病、丧偶、死亡等多种变化。

四、健康家庭的特征（一）健康家庭的定义健康家庭是指家庭每一个成员都能感受到家庭的凝聚力，能够满足和承担个体成长，能够维系个体面对各种挑战需要的家庭。（二）健康家庭的主要特征1.畅通的沟通渠道和方式2.健康的生活方式和习惯3.促进成员成长的环境和氛围4.适时调整的角色关系

课外拓展撞大树的由来有一对老年人是退伍军人，患腰间盘突出，退休来到农村，闲来无事就互相扶着在家乡的山上练习爬山，有一天，二人正在缓慢上山，看到一个穿道袍的老者，鹤发童颜，两眼有神，飞快行走在山路上。接连三天碰到这老者，第四天老者又看到他俩互相扶着艰难爬山时，老人说：“你们这在干什么？”“我们在练习爬山，锻炼锻炼”老人说：“你恐怕爬一天，半山腰也爬不到，如果真想锻炼的话，我告诉给你一个方法：去撞大树一年，再来爬山，保证你一天能爬到山顶。”说完老者飞快下山。后来的三天里，这对退休老人依旧爬山不误。第四天，那位身穿道袍的老人正好和他俩对面时，他对二位退休老人说了一句话：真是朽木不可雕也！然后扬长而去飞快下山。二位退休老人被惊呆了，仔细品味着：“朽木不可雕也！”这句话，如梦方醒：这位道长告诉咱们撞大树的方法即简单又方便，又无毒副作用，又不花一分钱，咱为什么不试一试呢？从这天开始，二位退休老人每天撞大树三次，每次半小时，按照道长的说法要领去做。半年后就感觉浑身有使不完的劲，腰间盘突出症也无影无踪。行走时再也不用人搀扶。一年后老两口身体健康起来，又去爬山，一口气爬到山顶。

任务二家庭访视

一、家庭访视概述（一）家庭访视的定义家庭访视简称“家访”，是指为了促进和维持个体与家庭的健康，在服务对象的家里所进行的有目的的交往活动。社区护士通过家庭访视，能发现和了解服务对象现存或潜在的健康问题，掌握服务对象的家庭现状，包括其家庭环境、家庭结构、家庭功能和家庭成员的健康状况，为服务对象及其家庭提供整体护理，以促进和维护服务对象家庭的健康。

一、家庭访视概述（二）家庭访视的目的促进家庭环境的健康。促进家庭成员间的相互关系。为家庭及其成员提供相应的健康促进及疾病预防的健康教育。鼓励家庭充分、合理、有效地利