一年级下语文教学实录2雨点_苏教版.docxVIP

一年级下语文教学实录2雨点_苏教版

一年级下语文教学实录2雨点_苏教版

一年级下语文教学实录2雨点_苏教版

一年级下语文教学实录－2雨点苏教版

一、猜谜导入

师:老师给大家猜个谜语：千条线,万条线，落在水里看不见。

(还没说完学生就纷纷举起手）猜猜这是什么？

生：（七嘴八舌）春雨,雨点、

师:对,谜底就是雨、今天我们要学一首小诗《雨点》,小朋友伸出手来和老师一起写课题，好吗？

（师板书生书空)

我们一起齐读课题：２、雨点。

生：２、雨点。

二、初读感知

师：请把课本打开到第21页，轻声朗读课文，注意读准字音,读通句子。

（在轻音乐中,生各自读课文）

师:(出示生字词：落进海洋小溪奔跑跳跃睡觉散步）这些词宝宝您能读准吗？自己小声读一遍。

（生自读字词)

这些生字读音,有哪些您要提醒小朋友注意？

生１:“进“不能读成前鼻音,它是一个后鼻音。

师:您来带读!

生1:请跟我读“落进（其她生跟读两遍)。

师:您来接着提醒。

生２：“海洋得“洋”是后鼻音，不能读成前鼻音。请跟我读“海洋。（她生跟读两遍）

生3：我觉得第一行第二个词要读准翘舌，“睡不是“sui”。请大家跟我读“睡觉。(其她生跟读两遍）

师：去掉拼音，您还会读吗?火车火车就要开!

（生开火车读三轮字词)

师：小朋友们看,第一行得三个词语中都有生字带有三点水，说明字得意思和什么有关呢？

(三行出示：落进海洋小溪,奔跑跳跃，睡觉散步，其中“海、洋、溪”三个字加红)

生:水！

师:注意“落进”得“落”是上下结构，上面得草字头就像一顶草帽，要遮住下面得部分。

第二行得生字带有什么偏旁?

生:足字旁。

师：“足”和脚有关。

（点击出示：）

师：这个字特别有意思,您看这个字得上半部分就是一个人，您能看懂她在干什么吗？

生1：这个人在跑步。

生2：她在奔跑、（边说边做出了跑得姿势）

师：“奔”字就像一个人张开手臂跑步。

（出示“奔”字）注意下面画得是三只脚，表示人跑得很快，仿佛长了三只脚一样。

（生小声笑）

（出示“奔跑”）谁来读读这个词?（请三名学生读词，然后齐读）

师：“跳跃这两个字都是足字旁得字。（链接出示跳跃得图片)

跳跃这个动作就是脚用力蹬地，使身体离开地面。(师边讲解边做出动作）谁愿意读读这次词？(请三名学生读词，然后齐读)

(点击出示：)

师:“睡字像一个人在做什么？

生：这个字像四个人坐在土堆上,闭着眼睛睡觉。

师:睡觉就是一个人闭上眼睛进入睡眠状态、让我们小声地读读这个词、别吵醒了她。

（生齐读词语）

(点击出示：）

师：古代人写“步”字,就画了两只脚，一只脚在前，一只脚在后,好像一个人在干嘛?

生：走路、

师：散步就是随便走走得意思。谁来读好这个词？（指名读)

师:学完了这些有趣得字词，我们赶快到课文中去看看小雨点又带给我们什么有趣得事。(出示课文内容）自己读读这首小诗,数数一共几句话？

（生自课文）

师：用手势告诉老师一共几句话？

（学生伸出了2/3/4只，意见不一）

师：我看到有人伸了2只手指,有人伸了3只，还有人伸了4只。我们来回想一下数句子得方法。数句子要找哪些标点呢？

生1：句号，感叹号。

生２:还有问号。

(师板书：。？!）

师:我们数句子就找句号、问号、感叹号。这篇课文一共出现了几次?

(师生一起数,边数边用课件标出）

师：下面我需要四位小朋友来合作读课文,其她小朋友帮忙读课题,边听边思考：小雨点都落在了哪些地方?样子有什么不一样?

生：小雨点去了池塘，又去了小溪，又去了江河和大海。

师：伸出手指跟老师一起写。（板书：池塘小溪江河海洋)

小雨点落进了不同得地方，它得样子有什么不同呢?我们下节课再去看一看。

三、教学生字

师：还认识这些字吗？一起读一读!（齐读生字“海、洋、落）

这些生字不光要认识,还要能记住它们，说说您记住了哪个字？怎么记得?

生1：“洋是三点水加上一个“羊”。

生2:“海左边是三点水，右边是“每”。

师:这两个字都是左右结构得字，左边得三点水表示它们得意思都跟水有关，右边得部分表示读音。

“落是什么结构得字?

生：上下结构、

(出示“落”得错误写法）这个“落”错在哪？

生：这个“落”得草字头没有盖住下面得身子。

师：是啊，这里得三点水不做偏旁,上面得草帽一定要遮住下面得部分。(点击出示正确得写法）

我们来把它们送进田字格。

（师范写“落”)

师：草字头：横长竖短撇要高。三个部分要紧凑。

(生描红、临写各一遍，师展示纠正)

师：我们来玩生字开花得游戏,您能给海找哪些朋友呢？

生：海洋、大海、海鸥、海风、海军……

（师范写“海”）

师：左窄右宽，撇折写得直、

（生描红、临写“海”）(师展示纠正)

（师范写“洋)

师：竖画站得直、

（生描红、临写“洋”)（师展示纠正）

下课铃响，下课