2024年小学数学组教研工作计划(4篇) .pdfVIP

2024年小学数学组教研工作计划

一、工作目标:

1.提高小学数学组教师的教学水平和专业能力；

2.落实国家课程改革要求，贯彻素质教育的理念；

3.推动数学教育教学科研工作的开展；

4.提高学生数学学习成绩和素质。

二、工作重点:

1.开展数学教育教学研究；

2.进行数学教学资源建设；

3.开展教学评价与研究。

三、具体工作计划：

一、开展数学教育教学研究：

1.组织开展数学课堂教学观摩活动，互相学习借鉴；

2.阅读国内外优秀的数学教育教学论文，扩展教学思路；

3.开展小学数学教师教学能力提升培训，提高教师专业素质；

4.组织小学数学教师参与教育教学研讨会，分享经验和问题；

5.进行小学数学教材分析，探索优化教学内容和教学方法；

6.开展小学数学教师群体研究，深入探讨数学教学的难点和疑

点。

二、进行数学教学资源建设：

1.整理和编写小学数学课件，提供多样化的教学资源；

2.制作小学数学教学视频，方便教师和学生观看学习；

3.整理并建设小学数学教学素材库，方便教师选择和利用；

第1页共10页

4.寻找和推荐优秀的小学数学工具书和参考书籍；

5.建设小学数学教学网站或平台，促进教学资源共享。

三、开展教学评价与研究：

1.探索小学数学教学评价的科学性和客观性；

2.研究小学数学学科评价指标体系，制定教学评价标准；

3.推广和应用数学学科的评价方法和工具；

4.进行数学思维评价研究，促进学生创新思维能力的发展；

5.制定并推行小学数学教学评价制度，激发学生的学习动力。

四、工作总结与评估：

1.定期组织教研活动总结和评估会议，总结工作经验和成果；

2.针对工作计划中的每个具体工作，进行细致的评估和改进；

3.借助量化的数据指标，对教学效果进行评估；

4.将评估结果反馈给教师，促进他们的进一步发展和成长；

5.借助外部评估机构的力量，对教研工作进行申请评估。

五、预算与资源调配：

1.制定教研经费的预算计划，确保教研工作的正常运行；

2.申请项目经费和专项资金，支持一些特殊教研项目的开展；

3.积极争取相关学科组织和专家的支持和指导；

4.合理利用学校和社会资源，降低教研工作成本；

5.审慎安排教研人员的时间和精力，合理调配教师教研任务。

六、风险评估与应对措施：

1.风险：教师参与积极性不高，教研工作成效不明显；

应对措施：增加教研奖励机制，鼓励教师积极参与；

2.风险：教师之间存在观点分歧，教研活动发生冲突；

第2页共10页

应对措施：加强沟通和协调，解决问题的时候耐心倾听，理性解

决；

3.风险：教研经费不足，无法支持教研工作的开展；

应对措施：寻找其他资金来源，争取更多的教研经费。同时，加

强经费的规划和管理，确保经费的用途合理、透明。

七、工作时间安排：

1.每周至少安排一次教研活动，包括观摩、讨论、培训等；

2.每月召开一次教研总结会，对当月的工作进行总结和评估；

3.每学期进行一次教研成果汇报会，向校领导和专家汇报工作成

果。

以上是2024年小学数学组教研工作计划，为确保工作顺利进行，

还需要每位教师共同努力，充分发挥个人专业优势，合理分工协作，

同时注重质量把控和效果评估。只有这样，我们才能不断提高教学质

量，推动数学教育的发展。

2024年小学数学组教研工作计划（2）

一、指导思想：

在《数学课程标准》指导下，以教育科研为先导，以课程改革为

契机，以课题研究为重点，以校本培训为依托，深入开展教学研究，

让课程改革促进课题研究的不断深入，全面提高教学质量。积极开展

教育教学的学习和研究，从而让学生形成一种积极的、生动的自主、

合作、探究的学习方式，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必

需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。

二、工作目标：

第3页共