2024年小学数学教研组工作计划范本(5篇) .pdfVIP

2024年小学数学教研组工作计划范本

一、指导思想：

围绕学校“以人为本，育人为先，让教师成才，让学生成功”的

办学思想，以我校教务处和小学教务处工作计划为指导，把教科研与

数学教学实践相结合，将课题研究与校本教研相结合，充分发挥教师

集体智慧，走专业成长之路。关注常态课，常反思、常总结，切实解

决课堂教学中存在的问题，进一步提高数学教学质量，本学期仍将一

如既往地本着“务实、求新、进取”的原则，走“校本强校，科研兴

校”之路。

二、工作目标：

本学期，我组教研工作目标的重点放在迎接区、市教学评估、参

加开发区优秀教研组评比争先上;与此同时还要继续做好专题研讨，将

专题研究与组内课题成果推广和教学中的疑难问题相集合，积极参加

区城乡观摩交流课活动，力争好成绩;加强集体备课，推行“单元备课

制”，把集体备课落到实处，聚焦课堂、聚焦学生，聚焦细节，通过

同伴互助提高业务水平。争取再次评为优秀教研组。

三、具体工作：

（一）抓好常规

1、管理精细

严格考勤制度，坚持“三定”原则，即定时间，定地点，定主讲

人，以确保每次活动保质保量的完成。有事必须提前请假，对于不请

假人员档案中记为“无故缺席”，对于迟到、早退人员将如实记录，

纳入考核。

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根据学校“五段一体”的管理模式，改进和加强教研组建设，根

据学段分为两个小组，一、二、三年级为一个年段，设小组长为徐静

老师，四、五、六年级为一个年段，由郭冬霞组织活动。在保持全组

工作总体设计和整体思路统一的前提下，采取大组活动与分段活动相

结合的形式，____月一次大组活动，双周为小组活动，在工作中，组

长要加强协调、沟通和交流。

2、教研从实

（1）全面____学校“五认真”精神，要求组员“精心备好每一节

课，用心上好每一堂课，悉心辅导每一个学生，细心批改每一次作

业，专心搞好每一次教研。要求每位教师在业务上做好“六勤”，

即：勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思。要精心布

置作业，减轻学生负担，在书写、格式、质量等方面严格要求，及时

订正、指导作业中的错误并督促学生改正，做到：讲必练,练必阅,阅

必评,错必改。

（2）辅助教务处检查组员教案、作业、单元检测、上传教学反思

情况等。带领组员提早备战，做好____月份“口算达标检测”、____

月“数学竞赛”和____月“数学式题达标检测”的准备，积极组织组

内人员的展示课，做好城乡小学数学交流观摩研讨课的准备。鼓励新

老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作。

（3）鼓励组员随堂听课，学期末不少于____节。

（4）要求组员每月撰写两篇教学反思，及时将电子文档上传教务

处教科室（____号机）;学期末，在课题研究方面每人上交一份课例报

告、两篇与所研究课题相关的教学反思打印稿。

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（5）利用校本教研博客加强互动，提倡对于具体问题的互动研

讨。本学期要求：每次教研活动留五分钟时间为博客互动时间，每位

老师在一星期之内至少要在博客上以留言或发贴的形式进行一次互

动。全组每月要通过品读同事之作和交流推荐两片文章（组内通讯、

反思、随笔、设计、论文等），争取能看再在教师版的校刊上。

（二）重视培训

本学期，我们将组织教研组全体教师认真学习新课标、教学法及

情境教学方面的理论，认真参加学校组织的“校本研训”活动，经常

开展交流与研讨活动，不断提升教师的知识内涵和文化素养。

1、组内互研。以专题研究为主线，以教材研读、新课标探究、教

法探索、学法揣摩为重点，围绕专题研究和课题研究，组内组织教师

学习相应的教育理论，每月组内进行一次培训，学校外派参训教师，

要在组内做好二次培训工作。本学期组内培训的重点是情境教学法激

趣的研究，我们本学期的专题研究的主题为“利用游戏创设情境，提

高练习的实效性”，围绕专题，推选组内有经验的老师轮流做培训，

通过观摩、讲座、研讨、答辩等多种形式，把研与修紧密结合起来，

把学习与提高课堂教学水平结合起来，提高教师把握新课标、驾驭课

堂和解决课堂教学问题的能力，让教研组真正成为教学研究的主阵

地。

2、自我研修。要求每位教师要充分利用校图书馆资料和网络资

源，不断学习，